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慢科学宣言① 慢科学科学院 王建竹 译，顾朝林 校 Slow ScienceManifesto 学术界正在经历一场根本性变革。全新的管理、融资 和 目标设定改变了现有的研究条件，而这些新变化在世界 Slow ScienceAcademy 不同地区也引发了诸多的质疑和反思，其中不乏共同的话 (SlowScienceAcademy，Berlin，Germany) Translated byWANG Jianzhu，proofread by 语和行动，慢科学运动就是在此背景下应运而生的。 GU chaolin (SchoolofArchitecture，TsinghHaUniversity， Beijing100084，China) 1 科学不是生意 在过去几十年中，社会、政策以及大学都经历了深刻 变革的洗礼。市场经济和货 币主义主导了政府政策和公共 服务。科技创新被视为知识经济的决定性要素。而大学也 遭遇着全新的境况：一种商业模式正将工作及工作环境导 向竞争和功利性的产出。研究在很大程度上由外部定义的 研发计划、私有化的研究资源和成果 (如专利、研究的副 产品等)以及量化的优秀科研工作评价标准所主导。工作 量常常超负荷，劳动合同也变得不确定。课程设计更为灵 活和模块化，以使课程的商品化满足个性化的需求。 学术界这种基于知识和经济精英管理原则的商业模式， 亟须批判性的评估和反对的呼声。日益严重的教育研究的 私有化是结束的时候了。大学不应被卷入成本社会化和收 益私有化的新自由主义逻辑之中。由国家 (即纳税人)资 助的研究不应只是为了生产各种产品的服务；年轻学者的 超负荷工作和 自我开发不应成为行业规则；为企业做贡献 并不是学术工作的目的；大学既不是商业企业的研发分支 机构，也不是政治上所倡导的知识经济的代言人。 我们呼吁一次新的全民大讨论 ，这是一场基于科学研 究与教育、大学的任务和本质、研究的实践与应用的讨论， 译校者简介 王建竹、顾朝林，清华大学建筑学院。 即慢科学运动的宗旨。 慢科学宣言 207 2 科学作为一个整体为社会服务 慢科学显然并不是懒散的科学 ，它也不同于 “过去”的科学，即那个研究和研究者的独立性颇受 尊重的黄金时代的科学。随着经济转向后工业时代模式 ，即所谓的 “知识社会”，社会面临全球化和 系统性挑战。大学负有特殊的使命 ，不仅因为它所创造的知识在应对这些挑战时扮演着无可争辩的重 要角色，还因其作为代际传承机构具有重要的地位。 如今一代的学生不得不面对我们从前难以想象的境况。我们认为大学亟须担负起教育学生的责 任 ，然而学术界和知识社会正在通过知识经济的特权渠道、私人利益以及快科学构建片面关系，使得 这项艰