英语提问的方式与技巧.docVIP

英语提问的方式与技巧 　　2013年，我跟其他新东方同事被派到美国哥伦比亚大学进行访问学习。在一次诗歌课上，教授让我们即兴写首小诗并在课上朗读。我大胆地朗读了自己的拙作，然后在掌声中美滋滋地准备返回座位，不想却被教授叫住。他希望其他新东方老师能够向我提出问题，一起探讨。结果是大家都没有提出问题，偶有几个声音，也无非是“provoking”“nicely written”之类的“吹捧”。站在台上的我不免有些尴尬，只好自嘲自己的拙作毫无探讨价值。后来又有两个新东方老师读了自己的诗，大家依然报以善意的微笑和热烈的掌声，可还是没有问题。 　　几天后，我们去纽约市附近的Harrison High School，感受美国高中生的真实课堂。这是一所公立学校，其中一节写作课给我留下极为深刻的印象。进入正在上课的教室，二十几个学生呈U形围坐在教室中。老实讲，学生给我的第一印象并不好：他们有趴在桌子上的，有穿着鞋盘腿坐在椅子上的，有吃零食的，也有佩戴夸张首饰的。老师在学生围成的U字中间缓慢踱步，充满感情地朗读一篇学生习作，每读完一节，就会停顿下来，让大家提出问题进行讨论。让我惊讶的是，学生们在提问环节都表现得相当成熟、老道，那些趴在桌子上和吃零食的学生都像僵尸复活一般，积极举手从诸多角度对文章提出各种问题。几轮发问下来，文章的主题、作者当时的情绪、选词造句的考虑、修辞的运用等被挖掘得淋漓尽致。想想