高校会计电算化课程实验教学效果量化评价.pdfVIP

维普资讯 2008年4月 中 国 管 理 信 息 化 第 11卷第7期 ChinaManagementInformationization 高校会计电算化课程实验教学效果量化评价 李江霞 (东北大学秦皇岛分校 经济系，河北 秦皇岛 066004) [摘 要]高校会计学专业多以会计软件为平台培养学生的实际动手能力，但实验教学效果如何却少有人探究。本 文从教师的角度，对学生使用用友U8系统的总账和报表两个模块的效果进行了量化评价。 [关键词]会计电算化；实验教学效果；总账系统；报表系统 [中图分类号]F232 [1文献标识码]A [文章编号]1673-0194(2008)07-0110—04 近年来，随着我国计算机应用水平和企业信息化管 表 1 实验项 目名称及学时分配表 理水平的提高。高校会计学专业已把会计电算化实验作为 实验项 目名称 学 时 实验教学必不可少的一项内容。但对实验教学效果如何进 1．财务软件的系统管理 3 行量化评估却是个值得探讨的问题。笔者作为会计电算化 2．总账系统的初始化设置 4 课程的授课教师，总结了一些经验，与同行共同探讨。 笔者在实验教学中采用的教材是清华大学出版社出 3．凭证 的填制和审核 6 版的会《计电算化系统应用操作》(第2版)一书，作者何 日 4．记账 l 胜。该书采用我国目前最优秀的用友财务及企业管理软件 5．账簿查询 l U8作为操作软件，对会计电算化系统中的总账和报表两 6．期末账务处理 3 个模块的功能进行了具体描述和应用性操作。难能可贵的 是 。该书设计了一家中型国有企业2004年 12月份发生的 7．资产负债表制作 4 全部经济业务的原始凭证作为业务内容。并将其业务内容 8．利润表制作 2 贯穿于阐述总账系统和报表系统应用操作的每一个过程 。 9．现金流量表制作 6 该书经修订后数据完全正确，可以放心使用。 总 计 30 我校会计电算化课程共安排70学时。其中授课40学 时。上机实验 30学时，包括总账和报表两个模块，实验课 导主 总账账套包括核算单位的所有会计信息，如凭证、账 的具体学时安排见表 1。 懈M 簿等，内容丰富，教师检查作业时不可能面面俱到；另外， 上机实验结束后要求学生交电子版作业。包括账套、 报表模块要从总账模块中取数。学生是否建立了两个模块 报表、说明3个文件夹，具体内容如下：①账套文件夹，即 的联系也是考查的重点。综合考虑，笔者设计了会计电算 学生输出的总账账套；②报表文件夹，包括资产负债表、利 化实验评分表(见表2)。 润表、现金流量表、资产负债表的千位表 (eP经过舍位平衡 1