大班律动：机器人漫游地球.doc

大班律动:机器人漫游地球 洛阳中心幼儿园 沈颖 活动目标： 1．迁移已有经验，模仿机器人看、走、说话的方式。 2．根据故事情节，通过观察、讨论，创编机器人的动作。 3．愿意和同伴一起进行合作，感受音乐带来的快乐。 活动准备： PPT。 活动过程： 一、了解机器人。 师：这是谁？（播放PPT）机器人做动作和地球人做动作一样吗？有什么不一样？谁的动作会停？用好听的词形容 “会停”和“不会停”？（停顿、连续） 二、模仿机器人。 1.学机器人说话。 2. 学机器人走路。 3. 学机器人看。 师：地球人做一个向左看的动作，机器人会怎么做？（个别幼儿示范） 小结：机器人做动作不但会停顿，还有程序，今天机器人做动作的程序都是4拍，最后一拍回到原位。（幼儿按程序练习——左右上下） 三、引导幼儿完整感受音乐。 1. 教师讲述故事，为幼儿提供音乐线索。（播放PPT） 2.幼儿随音乐感受动作。 3.再次随音乐感受完整动作。（播放PPT） 四、创编机器人的动作。 1.第一次创编：刷牙、洗脸。 师：机器人刷牙、洗脸，是什么程序？（老师引导幼儿做一遍） 2.第二次创编：钓鱼。 师：机器人启动你们的钓鱼程序？（师幼共同创编机器人钓鱼的动作） 3.第三次创编：写字。 师：拿起你们的高倍望远镜向后看，看看后面这群地球人在干嘛？（写字）