大班美术活动：趣味手形画.doc

大班美术活动：趣味手形画 活动目标： 1、学习运用手形进行绘画的方法。 2、能根据手形的变化进行想象，创意添画。 3、感受创作设计的乐趣。 活动准备： 1、PPT 2、黑板、画纸、画笔、蜡笔 活动过程： 1、游戏 （1）教师用手变手形，吸引幼儿兴趣。 教师：小朋友们，我们的小手可以画画，可以穿衣服，还可以变魔术呢。 教师：看变出什么了？怎样变的？ 教师：小朋友们在下面试一试吧！ （2）引导幼儿独立变换手形，并说说像什么。 教师：谁到前面来试试？小朋友你们猜猜看他刚才做的是什么？ （3）请两人或多人合作变换手形，并说说像什么。 教师：神奇吧？你也可以和小伙伴合作变换手形。 教师：你可以和你的小伙伴一起上来展示一下，谁来试试？ 2、观察 （1）引导幼儿观察手形画的完成过程。请个别幼儿画手形画，引导幼儿仔细观察。 教师：我刚才看到小朋友们摆出各种各样的手形，漂亮极了，怎样把变换的手形用笔画出来呢？ 教师：谁到前面试试？ 教师：仔细看看他是怎样把手形画出来的？ 教师：小朋友看到了吗？他是怎么画的？ （2）引导幼儿合作完成手形画。 教师：老师发现有的小朋友是用两只手变的手形，如小鸟，我们想个什么好办法才能把这些好看的手形画在纸上？ （3）小结 教师：一只手摆出的手形的时候，把手按住不动，另一只手进行描画。如果是两只手摆出的手形，那么你两只手按到纸上不动，这时候你可以请老师或者小伙伴帮忙来沿着边描画。最后根据画出的图案进行添画，一幅漂亮的手形画就完成了。 3、欣赏 （1）欣赏作品，启发幼儿大胆想象。 教师：看，小手变成了什么？ 教师：怎样变的？我们也来试试。 （2）总结 教师：我们的小手可以朝上，可以朝下，还可以伸出不同的手指头变成不一样的鳄鱼、小牛、孔雀，可以用到自己的胳膊，也可以和小朋友们合作画。 4、创作 （1）想象 引导幼儿想象 教师：伸出小手，看看能变成什么？跟小朋友说说你想摆什么手形？比如说2，还可以变成什么？ 教师：同一个手形经过添画可以变成各种各样的造型。 （2）绘画 引导幼儿尝试创作手形画，教师提要求并指导。 教师：小朋友画之前，先想一想画个什么手型，最好和别人不一样，还可以在图画在纸上，多画几个，请每个小朋友拿一张纸，开始吧！ 5、展示与评价 （1）将幼儿作品集中展示，引导幼儿围绕自己手形变换特征和添画的图案进行相互评价。 教师：画完的小朋友把你的作品拿上来进行展示。可以与旁边的小朋友说一说，你变的手形是什么样的？你和谁合作的。 （2）教师根据在幼儿的构图、布局、线条的运用，色彩的表现进行总结，并鼓励幼儿大胆的创作。 活动资源：