手术室进修护士培训方法及探讨.pdfVIP

手术室进修护士培训方法及探讨 首都医科大学附属北京安贞医院手术室 100029宋玲张鸿英张立 随着现代外科学的不断发展，各种新技术、新业务和各种新设备不断的更新，手术室 专业技术、专业理论也随之不断发展和提升，手术室已成为多种高新技术产品聚集的场 所，这就要求各医院之间手术室护士相互学习，取长补短，更新专业知识、拓宽知识面、提 手术室进修护士共116人，这些进修护士总的特点是来自外地，对饮食和居住环境不习 惯，对医院环境陌生，对工作规章制度和工作流程不了解，作为科室骨干力量外出学习，担 负着较重的学习任务，心理压力大。针对迸修护士的不同特点，5年来我们不断总结经 验、持续改进，建立了一整套规范化培训模式，人性化的管理，取得了较好的效果，现介绍 如下。 l对进修护士的要求 进修护士申请条件必须具有中华人民共和国护士注册证书，在进修相关科室工作3 年以上。必须掌握基础护理操作技术及护理理论。申请进修手术室的护士必须具备相应 的专业护理理论及技能。 2带教程序 2．1护理部进修护士到医院报到后，由护理部介绍医院情况，培训医院规章制度、 进修护士管理、质量控制标准，进行专科理论测试，并入册登记。持护理部的“护理部一 科室联系单”到科室报到。 2．2入科后护士长了解每位人员的情况并作登记，包括姓名、单位名称、学历、职 称、工作年限等。向各位带教老师做相互介绍，观看本科手术室对各项工作流程所做的录 像光盘，介绍手术室的环境，学习计划，发送学习教材、带教计划及进修护士对手术室工作 征求意见表。在了解本人情况后选出一名沟通能力较强的组长作为此次进修小组与科室 护士长及带教老师之间交流的中间纽带。 3个性化评估 3．1 进修护士的评估对每位进修护士进行个性化的评估，是因材施教，取得良好 带教成绩的前提。我们按进修护士的职称、学历、工作年限及性格特点等评估进修护士， 针对进修护士的具体情况，采用一对一专人带教方法，由进修者与带教老师共同制定切实 可行的带教计划，对感兴趣的内容做重点介绍学习，在保障带教质量的情况下鼓励了进修 人员的学习积极性。 3．2师资的评估包括带教老师的工作年限、职称、理论知识、带教技能、带教态度 及沟通交流能力。带教老师必须随着外科手术的不断更新提高自身的理论水平和实践技 能，带教老师必须参与专科学习资料定期修改工作。带教老师由各外科主任、护士长及进 修护士定期给予考核。另外我们还聘任了临床经验丰富的副主任医师以上的医生作为我 835 们长期的带教老师。 4制定带教计财 带教计划是为实现带教目标拟定的时间一内容关系表，制定一个科学的、合理的带教 计划，是做好带教工作的重要环节。 第一阶段第一周：熟悉环境、转变角色、适应生活规律、重点学习本科室的规章制度。 第二周：带教老师培训临床的有关注意事项。第3、4周：带教老师指导下的临床实践阶 段，带教老师一对一带教。培训重点是在岗前培训的基础上熟悉临床科室环境。培训内 容有：(1)科室各项规章制度。(2)各班职责和护理工作程序。(3)心血管专科基本护理 常规及物品放置。(4)护理记录的书写方法。考核：独立上岗前做理论考核．合格者方可 独立上岗。 第二阶段第2—4月熟悉专科手术的巡回工作。要求掌握手术间物品名称及使用方 法，掌握各种麻醉药物及心脏病的抢救药物的剂量、作用特点，掌握病人的基本情况、病情 特征、护理要点，掌握心脏手术巡回程序，在紧急情况下，能独立完成抢救工作。 第三阶段第5—6月主要掌握专科手术台上配合工作。要求掌握洗手护士职责，掌握 病人病情，掌握手术名称、特点及手术部位、物品、器械清点齐全，术中配合主动熟练，术后 总结病例，一般由老师系统地带教3次后自己独立配合简单手术，特殊手术再次带教，做 一些特殊指导。 进修结束后要求进修人员能独立圆满完成各类手术的配合，紧急情况下能及时做好 准备，并配合外科及麻醉医生处理一切疑难病症。 5带教计划的实施：是将计划付诸带教实现目标的过程。 5．1 素质目标的带教带教老师不断加强自身修养，工作中处处以身作则，以自身 良好的形象和工作作风起到表率作用。 5．2知识目标的带教由护士长、带教老师采用多媒体教学模式，定期、集中讲授基 本理论，临床现场讲课。 5．3讲课内容包括现代手术室布局与净化、手术室管理、护理人员自身防护技术、科