中外教育领导力学习与交流(ELLE)项目的特点与实践.pdfVIP

中外教育领导力学习 与交流 (ELLE)项 目的特点与实践 — — 华南师范大学教育领导力 学习与交流国际化项 目探析 口文 ／华南师范大学基础教育培训与研究院 童宏保 教育领导力学习与交流项 目 (EdUcati0na1 作与交流，提升中小学校长及教育行政领导干部 LeadershipLearningExchang，以下简称ELLE 的教育领导力。培训环节包括专家讲座、 “影子 项 目)，是华南师范大学中小学校长培训中心于 校长”实践、学术论坛 、学校实地参观 、当地风 2OO5年 l1月与美 国著名高校范德比特大学 中小 俗文化体验 、教 育文化考察等环节 。 i 学校长培训中心 以及田纳西州纳什维尔市公立 和其他地区不 同的是，我们这些项 目通常是 学校系统签订 的三方合作项 目。项 目对纳什维 双向交流项 目，既有中方学员到国外交流，也有 j 尔市公立学校系统的中小学校长以及广州市、 国外学员到中国学习交流。以中美中小学校长交 i 广东省的中小学校长进行培训 ，成功引入了国 流为例：中方中小学校长到美国进行为期 3周的 ； 外优质的培训资源 ，同时成功地把华南师范大 集中学习与交流，培训方案包括 5个模块 ：(1) ÷ 学优秀培训资源推广到国外 ，推动了校长培训 专题讲座 ：范德比特大学 中小学校长培训 中心根 ： 的国际化 。现在 由整合后的华南师范大学基础 据 中方中小学校长的需求设计针对性的培训科 目 j 教育培训与研究院继续与美方合作。ELLE项 目 内容，请美国著名高校范德 比特大学的教授以及 从一开始 的中美项 目发展到 中美 、中英和 中加 美国教育管理实践专家举办讲座与专题讨论，进 项 目。具体有与美国范德堡大学、纳什维尔教育 行典型案例分析 。专题讲座有三种可供选择的形 局合作的中美中小学校长教育领导力发展学习 式 ：美方专家通过远程教学系统在美 国对 中方校 与交流项 目、中美 中小学生专题夏令营互换交 长进行异地授课一周 ；邀请美方专家到 中方进行 ； 流项 目，与美国范德堡大学、田纳西州教育厅合 集中授课一周 ；中国中小学校长到美 国接受为期 孚 作中美教育局长教育领导力发展学习与交流项 一 周的集中培训。(2)校长论坛：与美国中小学 目。与英国阿伯丁大学合作的中英教育局长教 校长就某些教育问题进行面对面座谈、交流 (在 育领导力发展学习与交流项 目、中英中小学校 美国进行)。(3)学校实地考察：到部分中小学 长教育领导力发展学习与交流项 目。与加拿大 校进行实地参观访 问，听课 ，和学生 、教师 以及 — 不列颠哥伦 比亚大学合作的中加 国际教育合作 学生家长进行交流。 (4) “影子校长”实践 ：指 ◆ 与交流项 目。 以上培训 目标是致力于拓展 中外 派中美校长 “结对”深入美方学校 2—3个工作 日 中小学校间深层次的学习与交流 ，为国内中小 深度观察与跟踪实践；(5)教育文化考察 ：了解 学校长、教育工作者提供与国际同行近距离对 更为广泛的美 国教育的文化背景 。 话与交流 的机会 ，同时也为 中外基础教育间的 美方 中小学校长到 中国进行为期两周 的集 实质性交流创造机会 ，并通过深层次的国际合 中学 习与交流，培训方案也包括以上 5个模块 。 !：竺 l查生錾2010．6 91 培训环节结