江西省竞技体育系统后备人才文化教育重视程度现状分析.pdfVIP

教育前沿 20l5．0l 江西省竞技体育系统后备人才 文化教育重视程度现状分析 文／邵俊杰 钟运健 吴茂金 摘 要：本文通过对江西省竞技体育系统后备人才培养教育重视程度现状相关研究，针对江西省竞技运动 员的学习氛围及文化学习重视程度问题进行调查分析，结合江西省竞技系统下 “体教结合”的特点，认为 “体 教结合”模板式教学使得运动员对于文化教育兴趣减少、“应试教育”观念过于的追求运动水平、地区区域经济 投入的减少等一系列的问题，提 出解决性的建议及办法。 关键词 ：江西省；竞技体育系统 ；后备人才；文化教育重视程度 1．前言 社会的变化 。 当前，我国将全民健身视为国家战略…，把增强人民体质、提 表2 运动员觉得现在学习文化知识困难程度 高健康水平作为根本 目标 ，且竞技体育是代表着一个 国家的体育水 选项 选择人数 百分 比 平 ，培养优秀的竞技体育后备人才也成为了首要任务。1986年国家 非常困难 67 50．30％ 发改委、国家联合发下的 《关于开展课余体育训练，提高学校体育 比较 困难 45 33．8O％ 运动技术水平计划》中明确指出，积极的开展课余体育训练 ，努力 基本了解 17 12．7O％ 提高运动水平，为国家提供更好 的优秀竞技体育后备人才是体育系 统和教育系统共同的任务 J。目前，国内竞技体育系统中运动员的 完全了解 4 3．2O％ 文化教育大多采用 “体教结合”形式，本文对江西省竞技体育系统 与运动员的走访过程中，了解到运动员对于文化知识很向往， 下后备人才培养中教育重视程度现状的问题进行调查分析，将对为 都希望能够在文化学习中得到更多的东西。但有 50．3％运动员表 竞技体育系统后备人才培养的创新提供依据。 示在学习过程 中是非常困难 的，33．8％认为学习比较困难，只有 2．研究对象与研究方法 12．7％与3．2％选择了基本了解与完全 了解。运动员在有着一个 本文主要以江西省竞技体育系统后备人才为主要研究对象，实 积极的学习态度的同时遇到了在学习的困难 ，我国优秀运动员文化 际调查中笔者主要以江西省各运动项 目省二队和江西少儿业余体 教育方针政策出台各种解决运动员文化教育的方针政策来体现我国 校、地级市业余体校3所的高水平运动员为主要研究对象。主要运 对于优秀运动员文化教育的高度关注。在各省优秀运动员文化教育 用文献资料法、问卷调查法、实地考察法、数据分析法对教育系统 的实施中有很大部分的缺失，如对于学习文化的时间任务、专 门的 与体育系统结合下，运动员的文化现状进行研究。调查 问卷共发放 文化课程老师安排 、实验室与仪器的缺少 。 186份 问卷 ，回收 162份 问卷 ，回收率 87．8％，有效 问卷为 82． 4．江西省竞技体 育系统后备人才文化重视程度的问题分析 9％，共 133份。 4．1“应试教育”观点 3．结果与分析 “应试教育”是在我国中小学中发展最多的教育方式，为了考 3．1运动员对于学习重视程度 试而产生的教育方式，其加长的学习时间及安排没有给予学生有空 表 1 运动员对于文化学习重要性调查表