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智慧改变人生的轨迹 　　【摘要】智慧是人类探索和改造自然的缕缕阳光，也是治国安邦的方略和才学，是强国兴家的宝贵财富。本文通过对智慧的内涵及对人生转折重要性的解析，阐述她在哲学、社会、政治、经济等不同层面应用的潜在力，揭示人们对智慧所产生巨大吸引力的渊源，并推进她在科学的发展和社会的进步所发挥的作用，从而供同行并与之同道运用好智慧改变彼此的轨迹而共同奋进参考。 　　【关键词】智慧；人生轨迹；科学研究；社会生产力；社会政治 　　改革智慧是运用科学手段解决问题的韬略，大到治国安邦，小到当家理财，在课堂上老师常常用动人的事例教导学生，智慧可以改变人生的轨迹，攻取事业有成，激起了青年学生对智慧的兴趣、智慧对人生的作用、人们对智慧的深刻理解以及在科学上的应用。 　　1什么是智慧 　　地狱里一大群人拿着长勺围着一桶汤，却因为勺太长而够不到自己的嘴，就这样的人人只能望汤兴叹，愁眉苦脸；天堂里，一大群人也是手拿着长勺围着一桶汤，虽然勺柄也不长，但大家都舀起汤来喂对方，这就都高高兴兴地喝到汤（图1）。这就告诉我们当遇到问题时，妥善运用自己的智慧巧妙地使问题得到解决。 　　1.1智慧的定义和内涵。 　　智慧是对事物能迅速灵活地反应出能正确的理解和解决的能力，[1]表现形式是知识、技术和谋略。从狭义上来说，智慧就是人们能够当家理财，治家友邻，妥善解决家事，又能和邻居和睦相处；从广义上来说，智慧就是人们能够治国安邦，治军兴国，整军强国，壮大国家的实力，又能和邻国处理好关系。特别是现代的信息社会中，没有智慧，就无法在社会中竞争和生存。 　　1.2智慧表现出的形式。 　　上帝给予人同等的身份，人们通过后天不断的努力，智慧在不同的方面得到不同的体现。智慧是由人才来表现的，这种人表现出的不是聪明，而是清醒，不被琐事缠身，和被凌乱累到方寸大乱，而是任世风起云涌，兀自从容悦纳，骇浪不惊，从容不迫，自显方寸，叱咤风云。人才有6种（即坯、匠、专、将、帅、通）。坯才是有学历、蛮力、智力等拟任某项工作潜能的人，如可以把泥土做成砖头和瓦片，把布匹制成服装的潜能等；匠才是指在他人的“把控”下，可以完成一些有价值的工作，例如理发师、篾匠、雕匠、棕匠、木匠等类人才，这类人能从事某项技术工作，如将竹子加工成各类用具，木材加工成各式家具；专才，在某些科学领域有所成就的人，例如教授、工程师、设计师等拥有一定专业知识领域的专业技术人才，他们能制造新理论、新技术；将才，兼具专业能力和管理能力的人，例如一支军队的首领可以统领一支军队或引领行业人群的组织、指导并部署工作的人；帅才，拥有丰富经验可以宏观统领并管理一个领域各方面工作的人；通才，拥有统领全局的能力，具有从组织、指导各领域的魄力和气度、战略眼光远大、文武兼容的人，如毛泽东、周恩来、朱德等革命家，他们是具有治国安邦能力的一类人。无论你是哪类人，都运用自己的智慧，展现自己解决问题的能力，这样才能成为有用的人。 　　1.3智慧的来源。 　　从科学角度上说，智慧的内涵是人类对周围瞬间出现的困扰能爆发出点石成金的灵犀。八元八角八分”，令记者丈二和尚摸不着头脑。这就表明智慧是生活在贴近科学的过程中产如广泛流传的周恩来回答外国记者的提问“中国有多少人民币储蓄”时，他不思索地说“十生的，是对事物的认识与思考，是前人的经验总结和升华。人类从出生就开始了学习说话、走路等等，从一个嗷嗷侍哺的襁褓到走进学校学习知识的孩子过程以及以后踏入社会的加冠，都是一个人对上下求索的学习过程。中国古代四大发明就是经历了无数人的实践和知识积累而成，他们经历了失败的磨砺，落难的挫折，总结了许多人的经验并遵循事物发展的客观规律而成长起来的，这是人类进步的精华，如牛顿就是通过长期对自然的观察与思考，结合自己所掌握的知识，发明微积分、发现了万有引力，为人类的文明做出了卓著贡献。 　　2智慧对人生的拼搏进取 　　愚昧者碌碌无为，往往不能成就一番事业；聪明者常常会开动自己的脑筋，利用自己的智慧，去发觉宝贵的财富，去寻找那金闪闪的钥匙，打开通往成功的大门。 　　2.1在茫茫大海里寻找径直无误的航道。 　　人类在处理任何问题时，首先要对自己所面临的问题有所认识，然后通过接触事物而研究它的原理，结合前人的探索经验，再通过自己的努力，找出合适的方法，这就需要建立在一定的知识基础上，利用他们的智慧去解决问题。如平地发生火灾，因水含氧，只能用地面土壤先在火种前沿覆盖切断火焰蔓延，这就表明知识和经验的积累就相当必要了。这样，我们才具有去解决问题的能力，相比古人而言，在科学技术高速发展的今天，我们获取信息就更加方便。报刊、杂志、电视、网络等媒介能够快速高效地为我们提供所需要的信息资料。如此，我们获取知识就更加方便快捷了。 　　2.2启发人在内外交困之时，使你顿生胆略走出