思想政治课堂教学如何有效提高学生的德育水平.pdfVIP

学羁2014年第9期 ◆教学反思◆ 思想政治课 堂教 学如何有效提高学生 的德 育水平 王 庚 (东北大学秦皇岛分校 066000) 思想政治理论课教学 ．一方面是为了让 惯．让学生在 自己的人身道路中能够得到德、 提高学生实践能力的同时．让学生在活动中提 学生全面详细地了解我国的一些政治策略． 智的全面发展 升自己的道德．把思想政治知识以及道德教育 掌握一些相关的知识和能力 ．另一方面是要 二、教师要做好教学角色的转变。引导学 融人教师创设的情境活动中．从而回归自然． 通过思想政治理论课堂来培养学生的素质 生逐步提高自身的道德素质 让学生得到道德素质的教育和熏陶．引导学生 和道德 ．让学生形成高尚的、健康的道德素 道德素质的形成和培养与知识的掌握和 形成正确的价值观和道德观 质能力，从而建立正确的世界观、人生观和 应用有着一定的区别 知识．教师完全可以通 四、创新思想政治教学的方式方法。最大 价值观 在众多教学科目中．思想政治理论 过讲解的形式来让学生吸收、理解、掌握并且 限度地提高学生的德育能力 课教学对于提高学生的德育能力．提升学生 灵活的运用．但是道德和素质是教师无法用言 思想政治课堂教学中．最为关键和重要的 的道德素质有着明显且有效的教学效果 因 语来进行教育和培养．这需要一定的情境和氛 便是教师组织教学的方式和方法．而且在一定 此．我们教育工作者要把思想政治理论课课 围．需要通过一些言行和活动来潜移默化地感 程度上会直接影响德育教育的效果 众所周知． 堂看成是培养学生德育能力的重要阵地和 染和引导学生．从而促使学生形成高尚的道德 在传统单一的教学模式下．学生只会重视知识 途径 特别是教育改革之后 ．随着素质教育 素质能力。为此．在教学中，教师一定要规范自 的掌握和运用．不会重视和提高自己的道德素 理念在教育工作中的逐渐深入和开展 ．思想 己的言行 ．严格要求 自己．争取通过 自己的表 质能力 为此．我们教师应改变教学模式．更新 政治理论课堂培养和提高学生道德、素质能 现来为学生做出高尚道德素质的示范．通过思 教学的方式 这也是提高思想政治课堂德育教 力的要求就愈加显得关键和重要 作为思想 想政治理论教学课堂中的一些教学活动来引 学有效性的关键之处。因此．为了能够让思想政 政治理论课教师 ．我们必须清楚地认识到学 导学生感悟和体会高尚道德素质．从而使学生 治教学课堂能够取得良好的德育教学效果 ．我 生德育能力对于人生发展的重要性．从而把 把高尚的道德品质内化为自身的素质和能力 们应该寻找一套行之有效的教学方法 更多的精力和实践放在培养学生的德育能 素质教育实施以来．教师的教学角色发生 1．重视讨论教学形式．提高学生的合作能 力上来，促进思想政治教学全面、健康、顺利 了重大的改革．想要使思想政治课堂教学最大 力 我们可以让学生在教师的组织和引导下对 地进行 同时．我们也要有意识地创新教学 限度地培养学生的道德素质．发挥其德育的功 某一个思想政治内容或是某一个问题进行深 模式 ．积极探索新的、更加适宜的教学方式， 能．教师首先就要摆正自己的位置．看清自己 入全面的讨论．从而获取更多的知识 这种讨 从而提高思想政治理论课堂对学生德育能 在思想政治课堂教学中的角色 教师在课堂中 论式的学习方式形式十分灵活．教师组织起来 力培养的效率。那么，在实际教学中，我们应 要能够运用民主的教学态度引导学生．组织学 也比较灵活多变．不但能够给学生新颖的感 该如何来提高思想政治理论课堂教学培养 生．并且和学生共同协商和探索 教师不可像 觉．激发学生学习的积极性．还能够培养学生 学生德育能力的有效性呢? 传统教学中那样 “独裁专制”．要足够尊重