浅谈现行高等教育体制下对辅导员进行绩效考核的必要性.pdfVIP

新校 园 Xil1XiaoYllan 教师发展 浅谈现行高等教育体制下对辅导员 进行绩效考核的必要性 黄 琳 (东北大学，辽宁 沈FEl 110000) 摘 要：本文从现行高等教育体制下高校辅导员绩效考核工作的现状出发，深入探讨高校辅导员绩效考核的必要性。 文章对辅导员岗位职责、辅导员队伍结构、辅导员职业能力提升、辅导员工作态度等方面进行 了讨论，得出推进高校辅导 员绩效考核有助于高校辅导员队伍职业化、专业化发展的结论。 关键词：高校；辅导员；绩效考核 绩效考核作为辅导员队伍建设的重要内容和重要环节， 四、绩效考核能够促进高校辅导员整体素质提升 有助于促进辅导员队伍建设的健全和完善。辅导员绩效考核 辅导员工作是做人的工作，人的思想的复杂性决定了做 的过程，是对每名辅导员工作检查 、指导、评价、督促的过程 ， 人的工作比做任何其它工作都更难 、更复杂。特别是今天的大 是科学有序的管理过程。我们要通过构建辅导员绩效考核体 学生，思想活跃，接触面广，信息来源渠道呈现多元化 ，这种信 系，使辅导员的工作状况和工作效果得到全面准确的认识 ，对 息获得方式一方面给予大学生积极的启示，另一方面也带来 辅导员工作的效果进行准确衡量，为推进整个辅导员事业向 一 定的负面影响。这就对辅导员知识面、素质和能力提出了严 前发展提供依据。要通过考核体系的实施，及时发现辅导员工 峻的挑战。为此，辅导员必须加强学习和实践锻炼 ，不断提高 作在哪些方面存在不足 ，从而决定改进措施，通过规范化、科 做学生工作所需要的综合素质，掌握广博的知识 ，提高分析问 学化 、制度化的考核体系，实现辅导员的科学管理。 题和解决问题、应急与应变等方面的能力。然而，没有对辅导 一 、 绩效考核是加强高校辅导员队伍建设的重要保证 员工作的考核，辅导员素质的欠缺、能力的不足很难引起每一 随着辅导员职业在社会上认可度的提升，辅导员工作本 位辅导员的注意。没有压力就不会有足够的动力，没有考核就 身的职业化、专业化特性也 日益凸显。一种职业能否具备可持 不会有主动提高素质的强烈愿望。因此，辅导员绩效考核是提 续发展的动力，是社会需求 、工作性质 、从业者素质 、环境等多 高辅导员素质的重要杠杆。 种因素决定的，而建立考核制度是职业发展过程中不可或缺 五、绩效考核可以调动高校辅导员工作的积极性 的一个环节。对辅导员进行绩效考核，在行业内形成科学规范 目前就整个社会来说，辅导员的工作并没有被完全认同， 的考核体制，通过考核对辅导员职业提出更新 、更高、更加符 有时只被学校作为校园稳定的工具和 “消防员”。这在一定意 合学生成长发展实际需要的要求，真正形成行业从业标准，明 义上影响着辅导员积极性的发挥。在当前调动辅导员积极性 确辅导员职责与职能，有助于辅导员队伍 良性发展。 措施有时还显得疲软的情况下 ，辅导员工作的绩效考核便成 二、绩效考核有助于明确高校辅导员岗位职责 了调动辅导员积极性的重要基础。通过对辅导员的考核评价， 在绩效考核中，各类考核指标依据考核对象的岗位职责 分出好中差，奖励优秀的，鼓励上进的，督促落后的。辅导员 自 而确定，通过考核得出的结论对_T作职责进行确认 ，对T作效 身也可以通过 自我总结 、横向比较 ，增强 自己的信心 ，找出 自 果进行评价。如果辅导员工作只有分工没有检查 ，只有要求没 己的不足 ，坚持好的，改正错的，把外在要求变成 内在动力 ，焕 有考核，就会逐渐形成干多干少一个样、干好干坏一个样的局 发出努力工作的热情和积极性。 面。通过对具体工作职责的诸项考核，就能使辅导员工作时主