高校班集体建设现状及对策--以东北大学为例.pdfVIP

第 l6卷 第 5期 辽宁农业职业技术学院学报 V01．16．NO．5 2014年 9月 JournalofLiaoningAgriculturalCollege Sep．2014 高校班集体建设现状及对策 — — 以东北大学为例 王 辉，李晓璐 ，刘海军 ，程志杰 (东北大学，辽宁 沈阳 110004) 摘 要 ：高校班集体是高校进行教育、教学、管理活动的基本单位，是大学生成才、成长、全面发展的基本组 织。班集体建设关系高校教育、教学、管理工作的效果，关系大学生的成才成长和全面发展。受各种因素的影 响，当前高校班集体建设面If缶诸多挑战。以东北大学为例，采取问卷调查法，分析高校班集体建设的现状 ，并 在此基础上提出了加强班集体建设的有效对策。 关键词 ：高校班集体；建设；问题；对策 中图分类号：G641 文献标识码 ：B 文章编号：1671—0517(2014)06—0058—03 中共中央、国务院 关《于进一步加强和改进大学生思 学生认为自己所在班集体偶尔进行爱国、爱校、爱院、爱 想政治教育的意见》指出：“班级是大学生的基本组织形式， 班等思想教育活动。由此可见，学校 、学院对班集体的建 是大学生自我教育、自我管理、自我服务的主要组织载体。 设在思想上还不够重视 ，班集体思想教育活动 内容严重匮 要着力加强班级集体建设 ，组织开展丰富多彩的主题班会 乏，开展方式单一，开展频率太低，与同学们的需求不符。 等活动，发挥团结学生、组织学生 、教育学生的功能。 (二)班集体核心领导不尽人意。作用不显 显然，高校班集体建设关系到大学生的身心发展和大学生 表 1 班集体思想教育活动的内容和方式的调查情况 的思想政治教育。在新时期加强高校班集体建设的研究， 探索高校班集体建设的有效思路和方法，进而卓有成效地 开展高校思想政治教育工作，是我们必须重视的新课题。 为了对 目前高校班集体建设现状进行较为细致的分析， 尝试探寻班集体建设的内部规律 ，课题组以东北大学为例 调查结果如表2，当问到班干部 、党团干部在学生心 进行了问卷调查，并针对现状提出有效对策。 目中的威信时，43．1％的学生认为 “威信一般”，30．5％的 学生认为 “威信不高”，还有 12．2％的学生认为 “没有威 一 、 高校班集体建设现状及分析 信”。占51．4％的学生认为班干部的组织和管理能力 “一 本研究的调查对象是东北大学部分在校学生，采取随 般”，20．8％的学生认为班干部的组织和管理能力较差。近 机抽样的调查方式 ，调查对象覆盖本科各年级学生。本次 一 半的学生认为班干部极少发挥模范带头作用。除此之外， 调查共发放问卷400份，收回有效问卷 391份，有效回收 大部分学生认为班集体核心领导集体 (包括班委、党支部、 率为97．8％。 团支部)结构设置不合理。可见 ，高校班集体学生干部的 (一)班集体思想建设 内容匮乏。形式单一 实际工作能力和成效与广大学生的期待还有不小差距 ，学 生干部的先锋模范作用不够明显 ，班集体核心领导组织结 调查结果如表 1，在问及 “您所在班集体是否具有明 构设置很不合理。 确的指导思想”时，40．9％的学生 回答 “有”，45．5％的学 生回答为 “没有”，还有 13．6％的学生 “不清楚”。当问到 表 2