3例HELLP综合征合并可逆性后部白质脑病综合征及视网膜脱离患者的护理.pdfVIP

中国实用医药2015年2月第1O卷第4期 ChinaPracMed，Feb2015，Vo1．10，No．4 · 189 · 差异无统计学意义 (P0．05)，具有可比性。 人院后第 3、7天观察组患儿危重评分显著低于对照组 ，差 1．2 方法 观察组患儿入院后第 1、3、7天进行JL危重 异具有统计学意义 (尸O．05)；经过有效治疗和护理 ，观察组 症评分 ，根据该评分对患儿病情情况和护理需求进行判定并 患儿器官功能衰竭数 、PICU入住时间、MOSF发生率 、并发 采取相应的护理措施和调整护理资源配置 ；小儿危重症评 症情况及护理满意度均显著优于对照组 ，差异具有统计学意 分内容主要包括患儿血压 、心率、呼吸、血钾、血钠 、pH、 义 fP0．o5)。 动脉血氧分压、血红蛋白、血肌酐以及 胃肠功能表现 ，分值 3 讨论 为7O分及其7O分以下则表示为极危重 ，分值为718O分则 儿科病房特别是PICU其急危重患儿较多 ，病情多发展 表示为危重 ，分值80分 以上表示非危重 ；根据上述危重评 快且均较复杂 ，对其护理要求均较高 ，而 目前我国护理资源 分情况对患儿采取针对性护理措施和调整护理资源配置 ，尤 又比较短缺 ，使得PICU护理工作任务重、难度大、压力高¨。 其是危重和极危重患儿应加强各种仪器设备的监护。护理资 所以，正确判断患儿病情、量化护理指标以及根据具体情况 源配置按照危重评分值进行合理配置 ：①极危重患儿护患比 分别给予重点监护和护理 ，使护理资源得到合理配置 ，从而 例配置为 1．5：1，并采取特级护理 ；②危重患儿护患比例配 改善患儿预后及提高护理质量。／bJI,危重评分是配置儿童重 置为 1：1，并采取重点护理 ；③非危重患儿护患比例配置为 症监护病房护理资源一种较为有效的工具 j。 0．5：1，并采取常规预防性护理。 本文对PICU患儿进行危重评分 ，并探讨其临床效果。结 对照组患儿给予传统责任制护理 ，护士长在患儿入院后 果显示 ，两组患儿入院时危重评分差异无统计学意义 (P0．o5)， 将其随机分配给各个责任小组进行护理 ，护理工作由各小组 而根据评分结果采取相应护理措施和调整护理资源配置后 ， 责任护士执行 ，包括监测患儿体温、心率、血压 ，按医嘱给 观察组患儿危重评分、器官功能衰竭数、PICU入住时间、 予用药、饮食护理等；患儿入院第 1、3、7天进行危重症评分 ， MOSF发生率、并发症情况及护理满意度均显著优于对照组 ， 并密切观察患儿病情 ，但未调整护理资源配置 ，依旧采用责 差异具有统计学意义 0．os)。 任小组护理模式。 综上所述 ，A,JL危重症评分能够为PICU依据患儿具体 1．3 观察指标 所有患儿入院后均进行小儿危重评分 ，并 病情实施护理工作提供有效地指导 ，对改善患儿预后以及提 统计和记录患儿器官功能衰竭数、PICU入住时间、MOSF发 高护理满意度具有十分积极的作用。 生率、并发症情况 ；出科后 由患儿家属填写护理满意度调查 参 考 文 献 表 ，内容包括护士操作水平、服务态度 、健康宣教满意度等 3项内容共 1O个题 目，患儿家属满意评分为 1-5分 ，满分为 [1] 段真真 ，孟海英 ，徐远 ．小儿心脏直视手术 ICU监护体会 ．中 50分 ，30分为满意。 国医学创新 ，2011，8f3)：l16一l17． 1．4 统计学方法 采用SPSS18．0统计学软件进行统计分析。 [2] 王霞，戴昆琦，奕利娟 ，等．小儿ICU医院感染 目标性监测分析 ． 计量资料以均数 ±标准差 (x±s)表示 ，采用t检验 ；计数资 中华医院感染学杂志 ，201l，21(11)：2185—2186． 料 以率 (％)表示 ，采用 检验。P0．05表示差异具有统计 [3] 张晴，谭丽 ，敖仇波 ，等