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高校学生管理素质中
引入企业管理模式的探讨
华晓霞
对于一名合格的职员来说,其需要具备的素质是方面 生依旧我行我素,一旦养成了不良的行为习惯之后,则将给
的,除了要有学校的理论知识、专业技能外,还应该具有 学生的企业工作带来困境。教师对学生管理时必须严格按制
良好的职业道德,这将给个人和企业的发展带来更大的促进 度执行,避免学生出现违反校纪校规的问题,更要杜绝领导
作用。这些也提醒了高校院校在培养专业人才时需要坚持生 教师“收礼”现象。只有整个学校都形成了良好的学习工作
产、建设、服务、管理一体化的现代化模式,不仅注重培养 环境,学生的管理教育工作才能及时到位。
学生成为人才,还需要积极培养良好的学生管理素质。作为
学生自己,其应该认识到自身学习存在的不足之处,在补足 二、行为活动效率管理,增强时间管理素质
专业知识的过程中把握好“角色”的转化,这其实其考验了 “时间就是生命”,高校是我国人才培养的重要基地。
自己的管理素质。很多学生在求职就业时都是因为素质达不 时间对于学生是极其宝贵的,一切生命活动行为的质量都来
到要求而被工作单位拒之门外。高校需积极引进企业的管理 源于对时间的把握,如果学生不能对时间有效的利用,则终
理念来改善常教育管理,在保证学生的技术上成长为熟练的 究将一事无成。社会发展专家们曾经调查显示,根据我国现
劳动者时也增强自己的心理素质。 行的节假日休息制度及工作单位员工退休制度实施计算,
高校学生从工作至退休,其一共需要耗费的时间大约为6.8
一、行为活动规范管理,增强制度遵守素质 年;很多著名企业就时间问题而做过多方面的数据收集及分
“不以规矩,不成方圆”,无论是治理国家还是管理 析,最终得出一个人以有效工作40年计算,把非工作耗时
一个企业,都必须要有一套完整的规章制度。在早期的管 间去掉之后,具体投入到工作的时间仅仅是3.3年。不管是
理理念中,“制度”被诸多企业认为是能够引导职员共同遵 6.8年还是3.3年,这些对于学生漫长的人生之路都是很短暂
守,且按照相关的规章制度来处理事情的。在企业的日常管 的。但若能够将这些时间合理运用起来,其带给学生的将是
理中,其所有的制度多数是针对绕开或违背程序的制约条款 巨大的资源财富,给学生的人生价值增添色彩。这对于学生
以及违背企业程序的处罚。企业执行程序是各个部门职员必 一生的影响都是巨大的。高校开展学生时间管理素质的培
须遵循的准则,而制度则是企业监督者需要积极关注的,在 养,其重点则是为了让学生养成良好的时间价值观,让学生
管理企业时需按照制度准则衡量员工的办事情况。从现代化 对时间能充足把握。
管理理念看,企业一般不采取强制性的管理模式,而是运用 培养学生时间观念过程中,应重点提高学生的时间利用效
“人性化”管理理念,以促进企业内部的可持续发展。 率,把时间花费在需要消耗的时间上,这才是学生需要关注的
任何事物都有两面性,企业制度亦是如此。通常情况 事情。学生在做每一件事情的时候,都必须要树立时间观念,
下,企业的制度可包括两大方面的内容,首先,职员日常工 3分钟即可处理的事情绝不用4分钟。“今日事,今日毕”不能
作的要求,如:日常出勤的要求、穿着工作服等;其次,则 把事情拖到后面解决。只有长期坚持这样才理念才能减少犯错
是对职员的奖惩制度,奖惩措施不仅可以提高职员工作的规 的次数,为后面顺利的学习提供保证。教师针对学生树立时间
范性,也能调动参与企业实践的积极性,防止在工作过程中 观念则应该指导
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