高职高专学生体育舞蹈学习的动机及意义浅析.pdfVIP

艺7I《百科 生活中同样的自我感觉。在院业务考核时我排演了小品“我在 作用。 天堂祝福你”，它讲述了一名警察在牺牲以后妻子仍旧陷在痛 体育舞蹈是一种能促进国际交流的、不可忽视的运动，是 苦的思念当中的故事。当第一眼看到这个剧本就很感动，这是我 一项具有很高审美价值和健身娱乐价值的综合性艺术，是融舞 首次扮演妻子，在角色的年龄上有一定的跨度，可经过几天的 蹈、音乐、服装、风度和形体美于一体的高雅体育项目。它横 排练后仍然找不到感觉，总是不自信，怕在年龄上演的不够真 跨体育、艺术、教育三大领域，具有强烈的时代气息和良好的 实，与我差距太大，可在经过与导演之间的交流中，他的一句 锻炼价值。体育舞蹈于2otlt纪初由英国皇家舞蹈协会收集各国 话让我顿然醒悟。你到现在也没有真正的融入到这个角色当中 舞蹈精华加以整理改编，归纳为两个系列10个舞 去，所以会总是考虑年龄的问题，你是在表演痛苦，而不是真 种向全世界进行推广。20世纪80年代以来，它就深受我 的感受角色的痛苦与思念，所以表演的痕迹太重了。自己都没 国人民的关注和喜爱。1992年，巴塞罗那奥运会上世界各国 有真正的感动怎么去感动观众呢?是啊!我一直溜号于年纪的 体育舞蹈艺术家以其精彩的表演吸引了人们的目光，引起了体 跨度，却没有真心的在人物情感上下功夫，也就是没有真正达 育界内外的广泛重视。1993年被列人第25届奥林匹克运动会的 到忘我的境界，而这样的表演怎能真实?那么反过来如果能用 表演项目。目前，这项运动已风靡许多国家和地区，在我国 心去读懂剧本，并感受到角色当时的情绪，并把这种情感加以 也呈蓬勃发展之势。特别是在高等院校，短短几年时间便得到 丰富，那么角色的情感世界才能真正自然的在舞台上流露出来 了迅速普及与推广，成为高校学生参与体育活动的又一形式和 教学内容。 啊!是啊!表现真实的情感不去理会年龄上的差距，真正的体 在高职高专体育选修课中，由于课程周期短，更注重时效 会角色与角色融为一体，因角色而感动，表演起来也是那么的 性。学生学习体育舞蹈的主要目的是什么。最想达到什么效 自然而自在! 果，我们可以通过问卷调查法、文献资料法等对其进行分析和 我们走上舞台。角色把我们引领到它的情感里去，被真实 探究。 所打动，把作者给予角色情感世界最深处的东西深挖出来，展 动机是推动一个人进行活动的心理动因或内部动力。它是 现出来，并且升华，真正的体会剧本角色所提供的每一处感 个体的内在过程，行为是这种内在过程的结果。一般来说，影 情，很好的展现并完美的呈现给观众。从内心出发，从骨子里 响动机强度和方向的因素有两大类，即人的内部需要和外部条 读懂角色，被角色感动。 件。内部需要是指个体因对某种东西的缺乏而引起的内部紧张 而今的戏剧表演有布景，服装，道具，甚至音乐舞台效果 状态和不舒服感，它是产生愿望和推动行为的力量，引起人的 等等舞台技术，这些创造气氛的同时也为在现真实感上增添了 活动。外部条件是指环境因素，即个体之外的各种刺激，包括 无限的方便。这些外部的种种条件也是帮助演员更好的进入角 各种生物性的和社会性的因素。个体的行为可以由需要引起也 色展现真实。有了这些先决的条件是好事，但这也就更加的对