教育学院开展基础教育科学研究的成功实践——中学JIP实验的回顾与思考.pdfVIP

第22卷第 3期 北京教育学 院学报 V01．22NO．3 2008年 9月 J0URNALOFBEUINGINSTTTUTEOFEDUCATION Sep．2008 教育学院开展基础教育科学研究的成功实践 中学JIP实验的回顾与思考 倪传荣 倪益琛 闰玉龙(执笔) 齐完代 (北京教育学院，北京 100120) 摘要：中学JIP实验是一项 旨在提高中学生学习质量的教育改革项 目。从 1990年项 目开始 到2005年结束，中学JIP实验本着 “主体参与、分层指导、及时反馈 ，激励评价”的原则，经过 大面积大范围的基础教育群体性行动研究和创新实践，取得了丰硕的研究成果，也凸显了诸 多实验特点．给以后的相关实验和项 目提供 了经验。 关键词：基础教育；中学JIP实验；主体；创造；发展 中图分类号：G420 文献标识码：A 文章编号：1008—228X(2008)03-0048—06 段 。 一 、 中学JlP实验的历程与回顾 1985年 ．联合国教科文组织亚太地区办事 处在APEID的第五期计划里 。把普及初等教育、 中学JIP实验 。是 由北京教育学院组织和主 科技教育、中等教育改革和提高质量等列为其中 持 的一项大规模的基础教育群体性行动研究的 的三个优先项 目．并正式提 出了中学JIP实验。 实践．其全称是 “提高中学生学习质量整体改革 1986年 10月．中国联合国教科文全委会在北京 国家行动计划”或 “提高中学生学习质量联合革 召开中国 “国家级 中等教育改革研讨会”．与会的 新计划”．是一项由联合 国教科文组织亚太地区 教科文组织亚太办事处的莱奥纳多 ·德 ·拉 ．克鲁 办事处发起的地区性教育改革合作项 目．是中国 兹博士在发言中介绍 了中学JIP实验 的计划 联合国教科文全委会与联合 国教科文组织亚太 1990年 5月．中国联合国教科文全委会与联合 地区办事处签订的基础教育改革 的实验合作项 国教科文组织亚太地区办事处签订了 《提高中学 目。为 “亚太地 区教育革新为发展服务计划” 生学习质量整体改革国家行动计划研讨会会议 (APEID)课题的分课题 (JIP，英文全称是 Joint 合 同书》，决定在我国正式实施中学JIP实验合 InnovativeProject，即为 “联合革新计划 ”)，也是 作项 目。同月，中国联合国教科文全委会下发了 原国家教委和教育部 “八 ．五 ”期 间和 “九 ．五”期 “关于在我国三省市开展联合国教科文组织提高 间的国家教育科学重点科研课题 中学生学习质量联合革新计划”的文件 ．决定于 这个实验从 1990年开始调查、酝酿、论证和 1990年开始在北京、陕西、山西三省市开展中学 研究，经过大面积 、大范围的基础教育群体性行 JIP实验 ．委托我 国APEID联系中心北京教育学 动研究和不断的创新实践．于2005年 5月结束。 院、陕西教育学院和山西省教科所为具体执行单 在北京教育学院建院55年的历程中．这个基础 位，其活动的总体协调委托北京教育学院承担。 教育的科研课题就坚持了l5年 为了启动我国的中学JIP实验 ．北京教育学 就整体而言，中学 JIP实验可以分为准备 、 院牵头组建了筹备组 ．分别到三省市城市和农村 第一轮实验、第二轮实验和第三轮实验四个大阶 的中