空间表达对汉语母语者空间场景记忆的影响——兼同英语母语者比较.pdfVIP

2014年第5期 华 南 师 范 大 学 学 报 (社 会 科 学版) 2014年 10月 No．5，2014 JOURNAL OF SOUTH CHINA NORMAL UNIVERSITY (SOCIAL SCIENCE EDITION) Oct ． 2014 空间表达对汉语母语者空问场景记忆的影响 — — 兼 同英语母语者比较 张积家 ，林琦坤 ，陈栩茜 (1．中国人民大学 心理学系，北京 100873；2．广州第七 中学，广东 广州 510080； 3．华南师范大学 心理应用研究中心，广东 广州 510631) 【摘 要】通过3个实验，探讨了空间表达对汉语母语者空间场景记忆的影响。实验 1表明，空 间表达影响汉语母语者的空间场景记忆，导致记忆朝向空间语义类别的核心转变；实验2发现，在 空间介词与图片的空间关系不匹配时，汉语母语者的记忆仍然朝向空间语义类别的核心转变；实验 3使用不反映物理空间关系的空间表达，发现汉语母语者的记忆出现了朝向物理空间的转变。整 个研究表明，空间表达对汉语母语者的空间场景记忆具有重要影响，这种影响符合Slobin的 “我说 故我思”理论。 【关 键 词】空间表达 汉语母语者 空间场景记忆 【第一作者简介】张积家(1955一)，男，山东蓬莱人，心理学博士，中国人民大学心理学系教授、博 士生导师。 【基金项目】教育部留学回国人员科研启动资金；广东省哲学社会科学 “十二五”规划项 目“汉语同 义词认知及其与语言水平 间关系的研究”(GD12YXL01)；华南师范大学创新研究性实验项 目 (2013--2014)；中国人民大学科学研究基金 (中央高校基本科研业务费专项资金资助)项 目 (14XNLQ05) 【收稿 日期】2014—06—28 【中图分类号】B84 【文献标识码】A 【文章编号】1000—5455(2014)05—0083—10 注于知觉的某些层面，忽略其他层面 ]。语言不是 一 、 问题提出 事件的缩写。每一话语都代表了一种特征的选择： 语言与认知的关系怎样?直观地看，语言是认 它预留给讲话者在不断变化的环境和背景知识的 知的一部分。认知是人类认识客观世界、建构主观 基础上去填充细节。交流被镶嵌在文化之中，文化 教育学 ／心理学论珐 世界的过程 。Chomsky(1969)反对这一观点，认为 的诸多成分由语言来传达，或者由语言来建构 ]。 语言是人类的天赋 ，与后天 习得 的知识不同 j。 这一思想是对语言关联性假设的重要发展。 Whorf(1954)发展了 Sapir“人类并非单独地活在一 近年来，对于空间表达与空间认知的关系，一 个客观世界里，而是活在其个人的语言世界里”、 直存在着激烈的争论。独立编码说认为，人类可以 “ 一 切观点都受语言形式支配”的思想，提出了语言 超越语言共享空间认知。空间表达只是表达业已 关联陛假设。这一假设包括三层含义：(1)不同的 存在的空间体验，讲不同语言的入的空间概念相 语言以不同的方式切分世界；(2)语言的结构影响 同。交互编码说认为，人类的空间认知受空间表达 人感知和理解世界的方式；(3)讲不同语言的人所 影响。讲不同语言的人会产生不同的空间体验。 感知到的世界不同2J。Slobin(1996)提出了 “我说 空间表达影响人对于空间关系的知觉和记忆。不 故我思”(thinkingforspeaking)理论，认为语言影响 同的语言会引导人们注意空间关系的某些方面，而 人对于事件的特征选择和注意 J。人