走出探究性学习的误区.pdfVIP

DAN磊 l 小 掌语 文 课 宣实现 掌 生重 俸 参与 的措 袍 探 讨 吴利峰 摘 要：在小学语文教学过程中，有效融入学生主体参与模式，可以有效提升教学质量和教学效果。在具体的实施过程中， 主要包含充分激发学．--j-,兴趣、积极推行引探导学以及有效开展课堂互动等三项措施。这种学生主体参与的教学模式，是积极 响应和落实新课程标准下课堂教学模式的具体体现。 关键词：主体参与；课堂教学；策略；措施 修订 的 《小学语文新课程标准》 能力、创新精神以及创新能力。广东省 在学习上。培养学生的主体参与能力 ， 中明确提出： “学生是学习和发展的主 广州市天河区沙河小学积极开展该项 教师必须采取有效方式充分激发起学 体”，教师在教学过程中，要 “倡导自主、 实践，取得了显著的效果 ，形成以下几 生的学习兴趣。 合作 、探究的学习方式”。[1]学生主体 点体会和经验。 (1)创建 良好的学习氛嗣。在课 参与型教学模式正属于落实这一要求 1．充分激发学习兴趣 堂教学过程中，要积极