加速地方农业院校实施双语教学的思考———基于土壤 －植株 －环境分析课双语教学分析.pdfVIP

云南农业大学学报 JournalofYunnanAgriculturalUniversity，2012，6 (5)：95—98 http：／／xb．ynau．edu．cn ISSN 1004—390X：CN 53～1404／S E—mail：sk@ ynau．edu．cn DOI：10．3969／j．issn．1004—390X (s)．2012．05．021 加速地方农业院校实施双语教学的思考 基于土壤 一植株 一环境分析课双语教学分析 肖靖秀，李永梅 (云南农业大学 资源与环境学院，云南 昆明650201) 摘要 ：从地方性农业院校开展双语教学的基本情况出发，结合土壤植株环境分析实施双语教学以来的实际情 况，分析了地方性农业院校开展双语教学过程中存在师资、课程、教材和学生外语水平等方面的困难。结合 教学实际，探讨了地方性农业院校开展双语教学的做法与改革，提出提高双语教学环境、加大双语教师培训、 建设优质双语教材 ，进一步有效促进地方性农业院校双语教学课程的建议。 关键词：双语教学 ；地方性农业院校 ；土壤植株环境分析课程 中图分类号：G642 文献标识码 ：A 文章编号：1004—390X (2012)05—0095—04 Reflection ofHow toImproveBilingualTeachinginLocal AgriculturalUniversity：BasedontheTeachingof Soil-Plant-EnvironmentAnalysis XIAO Jing—xiu，klYong—mei (CollegeofResourcesandEnvironment，YunnanAgriculturalUniversity，Kunming650201，China) Abstract：Onthebasicsituationofbilingual teachinginlocalagriculturaluniversity，andcombining withthepracticeofbilingualcourseofsoilplantenvironmentanalysis，thepaperanalyzedtheproblems ofbilingualteachinginlocalagriculturaluniversity，suchasteachers，andstudentsforeignlanguage level，andotheraspects．Combiningwith theteachingpractice，thepaperdiscussedhow effectively carriedoutbilingualteachinginlocalagriculturaluniversity：(1)reformingteachingcontentand teachingmethod；(2)assessmentreform；(3)highqualityteachingresourcesconstructions．Itissug— gestedthatthroughimprovingbilingualteachingenvironment，increasingbilingualteachertrainingand constructedhighqualitybilingualtextbooksandothermeasurescouldfurtherpromoteeffectivelybilin— gualteachinginlocalagriculturaluniversity． Keywords：bilingualteaching；localagriculturaluniversity；courseofsoil，plantandenvironmenta— nalysis 双语教学模式是培养学生用英语获取专业知