乡镇成校自主发展初探.pdfVIP

寸闲{|INI唷 成人教育 @ 懋黼 霸婚 广东 邹运房 钟伟雄 乡镇成校是我国农村教育．特别是农村成人教育的重要组 作用正在 日逾增强。乡镇成校迎来了新一轮的发展机遇。如何 成部分．在长期的建设和发展过程中。为我国农村扫除青壮年 抓住机遇，发展农村成人教育，成为当前一个值得研究的课题。 文盲、普及科技文化知识、开展实用技术培训、提高农村劳动者 本文 以广东省增城市新塘成校学校的发展实践为实例 ．对乡镇 素质技能等发挥了重要的作用。 成校的自主发展作了初步的实践性探索．认为乡镇成校的自主 九十年代 中后期至本世纪初近十年时间．乡镇成校 (包括 发展 ．须紧紧抓住 以下五个重要环节 村级成校等农村成人教育)的发展出现了滑坡，许多成校简陋 、 一 、 切准市场的脉搏 。形成准确的定位和正确的发展方向 过时的设备得不到更新换代 ．没有独立的校舍，没有专职教师 ， 教育与生产劳动相结合是马克思主义教育思想的一条基 培训业务得不到很好的开拓 ．学校发展停滞不前 ．有些甚至难 本原理，也是我党的教育方针。对于乡镇成校而言，教育与生产 于开展正常的培训工作 其原因主要包括农村经济在我国整个 劳动相结合就是以市场为导向．培养适应当地经济建设的各类 国民经济中的比重相对减轻、传统的社会观念对农村成人教育 人才，这也是乡镇成校的基本任务之一。乡镇成校只有结合当 仍存在一定程度的轻视等社会因素和成人教育体系中存在不 地的经济社会发展 ．把学校的发展建立在科学的具有长远生命 适应性、成人学校基础薄弱、开拓能力差、服务能力不强等 自身 力和效力的举措上 ．形成准确的定位和正确的发展方 向．不断 因素。农村成人教育何去何从．一度困扰着广大成教工作者。 创新 ，不断超越 。 但是．随着近年来中央一系列惠农政策的出台．农村工作 改革开放三十年 ．增城市从一个农业县发展成为广东省县 得到各级政府的高度重视．各种有利于农村、农业和农民的政 域经济基本竞争力排名第一 ．社会经济发展成就令人瞩 目．工 策的相继开始实施 。我们看到影响、制约农村成人教育发展的 业集群化、农业集约化 以及城市化进程不断加快，南部制造业 因素正明显地发生变化 乡镇成人学校在社区教育和构建终身 产业 圈、中部都市生活圈、北部都市农业与生态旅游 圈 “三大经 教育体系、农村富余劳动力转移培训及新农村建设中的地位和 济圈”已现趋形，汽车、摩托车、纺织服装三大支柱产业及物流、 j ，}jk }夸 }I} rk， jk， ， r— j j；e }夸k } } } j j j —}j j I j } } jk I jk 出工作 各类成人学校和社会力量办学 训转移。在农业产业技术教育工作中．紧 发劳动技能等级证书．为务工人员创造 学校培训 2000多人 ．其 中劳动力转移培 紧抓住 了各农村实习示范基地 的建设 ． 就业有利条件 训 5o0多人 通过实习示范基地 ．典型引路 ．起到了辐 四是配合协调 要搞好成教工作 ．需 (五)加 大人才 开发 力度 ．推 进 成人 射带动作用 ．效果 比较明显 。 要社会各界方方面的支持与帮助 商河 中高等学历教育新发展 二是宏观指导 在全县成人教育工 县成教局积极主动 向县委 、县政府请示 以县 电大、卫校、经贸成人 中专学校 作开展 中．充分发挥成教主管部 门的职 汇报工作。争取领导的支持：与乡镇党 为龙头 ．紧紧围绕社会人才市场需求 ．通 能作用，在搞好服务的基础上 ．配合各乡 委 、县直各部 门积极配合 。共商成教大 过函授 、开放教育 、脱产学习等形式 ，继 镇党委 、有关部 门，对各乡镇成教 中心学 计 ，携手并肩工作 ；走联合发展 的路子 。 续扩大教育规模 ．从 中专、大专 、本科各 校、备职工(中专)学校、各社会力量办学 校校联合 ，校企联合，城乡联合 ．不断整 个层次全面提高我县在职人员的文化素 学校 ．进行宏观管理与业务指导 ．引导他 合教育资源 ，发展我县成教事业。 质和工作能力 。2007年 ，成教系统招收 们在成教工作中发挥其主