大数据时代数据分析人才培养的思考及对策.pdfVIP

·62 · 科技论坛 大数据时代数据分析人才培养的思考及对策 谭立云 李强丽 李 慧 （华北科技学院基础部，北京 101601） 摘 要：在认真分析了新近一则数据分析人才招聘信息的基础上，提出了大数据分析时代数据分析人才的必须具备的素质要求，结 合我校信息与计算科学专业数据分析方向人才培养的实际情况，提出了几点需要改进的意见，并给出了对策。 关键词：大数据分析；数据分析师；人才培养 1概述 数据建模能力，精通统计知识和统计分析软件，特别是适合大数据 “大数据”一词，最早是全球知名咨询公司麦肯锡提出来的，“数 分析的R软件或SAS软件，用于挖掘数据关系；要具备有营销知识 据，已经渗透到当今每一个行业和业务职能领域，成为重要的生产 和心理学知识，能很好的分析和解释客户行为；要具备些基础的经 因素。人们对于海量数据的挖掘和运用，预示着新一波生产率增长 济学知识。通识素质上要善于从海量数据中总结规律；敏锐的观察 和消费者盈利浪潮的到来。”，“在美国具备高度分析技能的人才（大 力，及时根据数据发现问题；必须具备良好沟通协调能力、性格开 学及研究生院中学习统计和机器学习专业的学生）供给量，2008年 朗，做事认真踏实，工作态度好，应变能力强，善于团队协作。 为15万，预计到2018年将翻一番，达到30万。然而，预计届时对这 4我校数据分析人才培养的思考及对策 类人才的需求将超过供给，达到44万~49万人的规模。这意味着将 我校是较早开展大数据分析人才培养的高校，从2010年开始， 产生14万～19万的人才缺口。仅仅四五年前，对于数据科学家的 我校信息与计算科学专业正式开设了数据分析方向，当时我们查阅 需求仅限于google、Amazon等互联网企业中，在最近重视数据分析 了全国所有高校，都没有数据分析本科专业，只有中国人民大学统 的企业，无论是哪个行业，都在积极招募数据科学家，这也会令人手 计学院的数据分析方向应用统计硕士。当时该方向计算机方面开设 不足的状况雪上加霜。”__摘自麦肯锡2011年5月全球研究院的 的必修课程有C语言、面向对象C++、数据结构、数据库系统、网络 [1] 报告（大数据：未来创新、竞争、生产力的指向标）。 数据库，数据仓库与数据挖掘等，并且C++、数据结构、数据库均设 2数据分析行业一则最新的人才招聘广告 置了课程设计，以加强实践环节的训练，数学方面开设的必修课程 我们从2014年11月15日51网上发布了1643条数据 有数学分析、高等代数、解析几何、概率论与数理统计、常微分方程、 [2] 运筹学、数学建模等，还开设了计算智能专业选修，并且数学建模开 分析人才招聘职位中选取其中一则数据分析人才招聘 ： 广州迅蒙龙贸易有限公司，招聘岗位：淘宝数据分析师 设了课程设计，要求学生参加全国大学生数学建模竞赛，以检验数 职位描述：①负责淘宝、天猫、京东店铺销售数据统计；②针对 学建模课设的实效；统计方面的必修课程主要有多元统计分分析、 推广方案，进行数据分析、挖掘，为推广方案达到最佳效果提供数据 抽样技术、应用时间序列分析、非参数统计分析、应用随机过程、市 支撑；③负责数据监测，数据分析，数据挖掘，撰写分析报告；结合实 场调研与预测、面板数据分析等，学习的软件有SPSS、SAS、E- 际业务需求，进行深度的数据分析；④建立客户、产品的分析模型， VIEWS、MATLAB、STATES等，统计选修课有统计软件数据挖掘等； 提出产品、业务改善建议；用相关工具进行数据提取，分析顾客及市 开设的经济学课程有微观经济学、宏观经济学、计量经济学、财务管 场特征，提供相应的运营建议，增强用户的黏性；⑤建立运营数据分 理专业必选课，还有金融学、投资学等专业选修课；开设的营销课程 析模型，针对流量、用户行为等进行监控和统计，提供流量、转化率、