浅谈初中思想品德教师职业倦怠的成因及解决对策.pdfVIP

南方论刊 ·2015年第3期 教育广角 浅谈初中思想品德教师职业倦怠的成因及解决对策 张洪平 （茂名市第十五中学 广东茂名 525000） 【摘要】民族前途系于今日学子，今日学子的状态则取决于教师。初中思想品德教师是极易产生职业倦怠的职 业，导致思品教师职业倦怠的因素是多方面的，缓解教师职业倦怠的策略应从社会、学校、个人等方面入手，让思 品教师活得有尊严。 【关键词】中学；教师；职业倦怠；成因；对策 教师作为一个普通的职业，虽然很平凡却具有别 量不小。许多教师对自己年复一年的工作倍感枯燥， 的职业没有的特殊性，要求从业者与时俱进、精神独 对每天的早出晚归倍感身心疲惫，职业倦怠感能不产 立、自尊自信。只有这样才能教会学生做人。然而， 生和长期存在吗？ 日趋严重的职业倦怠正在消磨着教师的斗志，弱化教 2、学生思想意识呈现复杂化，无所适从。随着经 师的自信，侵蚀教师的自尊。据对茂名市直属学校初 济全球化的发展，社会意识形态发生巨变，一些不良 中思想品德教师的调查，有许多思品教师对自己工作 思潮趁机入侵校园。学生中的拜金主义、享乐主义明 不满意，有的教师在积极谋求新出路，如准备考公务 显抬头。究其原因是多方面的。家庭方面，由于家长 员、考研、参加司法考试、下海经商等等。在市区尚 忙于生计，没时间或不知如何与孩子有效沟通；学校 且如此，市郊和偏远山区的教师更是可想而知。一句 方面，学校过于关注学生的学业成绩，第二课堂和班 话，思品教师似乎不大满意自己的工作和生活状态。 会课的主题永远是学习和安全，对学生的思想教育大 因此，为了思品教师的身心健康、学校的教育质量和 都停留在个别谈话层面；社会方面，媒体热衷报道负 学生的未来，预防和缓解职业倦怠刻不容缓。 面消息，学生耳濡目染，难免不受影响；学生方面， 当下的学生个性和依赖思想都很强，常常以自我为中 一、初中思品教师职业倦怠的原因分析 心，当独立意识受到阻碍和自主性被忽视时，学生人 初中思想品德教师职业倦怠的原因，我个人认为 格中的缺陷就会表现得比较突出。总之，学生的复杂 分共性原因和个性原因。共性原因是初中教师普遍存 直接加重了教师的工作难度，导致一些思想品德教师 在的，个性原因独属思想品德教师。 在对个性越来越强的学生进行教育时，容易烦躁，缺 （一）造成初中思想品德教师职业倦怠的普遍性 乏耐心甚至无所适从。 因素 3、工资待遇低，缺乏认同感。在家长和社会对 1、应试教育的束缚，压力加大。一方面，学校施 教师报以高期望的同时，却出现了教师的社会地位不 压。素质教育说了十几年了，但学校教育依然故我， 高、工资待遇低的反差。以茂名为例，茂名市直属学 将升学作为教育的目的。学校领导以升学率为标准， 校教师近几年来只提过一次工资，每两年晋升一级工 每次考试都把各班各科的成绩统计印发，对每个教师 资，职称工资永远是最低档次。诚然，中小学教师的 的教学成绩进行详尽的分析，有如进行股市行情分析 工资待遇依然偏低是不争的事实，这是导致教师队伍 一样有条不紊，试想哪个老师敢不为了学生的命运、 中能真正安心一生从教者不多的原因。 自己的前程殚精竭虑呢？另一方面，教学任务繁重。