欲穷千里目更上一层楼谈作文教学中观察和积累素材的方法.pdfVIP

信息化教学· 10.3969/j.issn.1671-489X.2015.03.119 欲穷千里目 更上一层楼 ——谈作文教学中观察和积累素材的方法 ◆牟艳敏 摘 要 阐述在教育信息化背景下，如何恰当利用信息技术来 对事物不能进行一定的分析和思考，结果硬着头皮写出的 帮助学生进行观察和积累习作素材。 作文也是非常笼统和粗糙；三是没有掌握一定的写作方法， 关键词 小学作文；信息技术；写作资源 想到哪里就写到哪里，结构混乱。这些问题如果没有及时 中图分类号：G623.24 文献标识码：B 解决，久而久之，学生的作文兴趣就日趋冷淡，畏惧作文、 文章编号：1671-489X(2015)03-0119-02 不愿上作文课的现象就理所当然了。因此，正确把握学生 的心理，采用科学的方法，激发学生的兴趣，帮助学生爱 目前，小学作文教学的实际情况是多年未变，很多学 上作文、喜欢作文，已成为广大教师需要探讨的一个重大 生对作文普遍存在畏惧心理，除了很少一部分优秀生能自 课题。随着信息化教学的发展，利用信息技术来辅助作文 主写作外，大部分学生在作文时抓耳挠腮，很久写不出一 教学，成为解决这一问题的一个有效方法，具有重要意义。 篇像样的文章。究其原因，一是生活积累少，作文时脑子 1 利用信息技术帮助学生观察 里没有东西，无材料可写；二是平时没有良好的观察习惯， 小学语文新课标指出，小学作文教学重在培养学生留 作者：牟艳敏，博兴县吕艺镇京博希望小学（256506）。 掌握正确断句。 求描写的人、物有一个全面的了解，让学生在写作中可以 培养学生创新能力 充分发挥联想、丰富内容，充分激发思维，展现新颖观点， 培养学生的创新能力是现在教育改革中提的最多的， 学生自然就能提升写作能力。 也是当前教育中比较重视的。在小学语文教学中不能让学 3）积累素材。想象作文也是小学语文写作的一种重要 生满足于单词、生字的掌握，还要让学生明白词语的意思、 形式，但是很多教师反映学生的想象能力差，缺乏新意， 适用语境。现代信息技术的应用让小学生不再受时间和空 其实归根结底是学生的知识面狭窄，素材积累不够，见过 间的限制，可以通过图片将抽象的东西具体化，通过视频 的东西少，了解的知识窄，怎么能够写出内容丰富、立体 将模糊的概念清晰化，学生在抽象和现实之间才能建立一 新颖的作文？信息技术应用于小学语文中最大的好处是可 对一的联系，才能真正掌握知识、运用知识。如在学习《火 以让学生不受时间、空间限制，更多地了解这个世界的风 烧云》一文时，课本对各种形态、各种颜色的火烧云进行 土人情、秀丽河川、自然动态、舌尖美味，让他们的知识 了生动描写，学生通过图片就能更加真切地感受到火烧云 面得到拓展，思维得到发散，写作中就可以尽情运用，不 的美、自然的壮丽，在平常生活中也就会更加留心周围的 会感到无话可说。 事物，去发现生活中的美，去回忆书本中对火烧云的描写， 3 结语 锻炼学生的创新能力。 现代信息技术在小学语文中的应用为小学生的语文学 提高学生写作能力 写作是继学生阅读能力之后的又 习创造了良好的环境，让小学生对语文学习产生兴趣，锻 一个要求，小学的语文写作是教学的重点也是难点。现代 炼了小学生的思维，培养了小学生的创新能力，为小学生 信息技术的应用为小学写作教学带来更多的启发。 语文学习和阅读能力的提高打下良