班主任，让爱如阳光.pdfVIP

语数外学习 No．04．2013 YuShuWaiXUeXi 2013年第4期 班主任 ，让爱如阳光 姜 艳 (安康市旬阳县城关一中，陕西 安康 725799) 摘 要：没有爱就没有教育，教育是长期熏陶、感染和唤醒的过程，但是让爱均匀地洒向每一个学生就不是那么容易了。爱成绩好 的学生容易，爱成绩差的难；爱文明守纪的容易，爱调皮顽劣的难；爱尊敬师长的容易，爱 目无师长的难；爱循规蹈矩的学生容易，爱招 惹是非的难。然而，学生最不可爱的时候，就是他们最需要 “爱”的时候。爱一个学生就等于培养一个学生，而讨厌，意味着毁灭。笔者 认为作为班主任，应以快乐和开放的心态、追求氛围和细节、注重爱的表达和沟通的艺术，让师爱如同阳光，让班级温暖明亮，让学生健 康成长。 关键词 ：班主任；爱如阳光；教育 中图分类号 ：G633 文献标识码 ：A 文章编号：1005—6351(2013)一04—0085一O1 一 、 快乐和开放 氛围就像空气，我们看不到摸不到但能呼吸得到感觉得到， 班主任的工作细微繁琐，要说快乐并不简单。但有一个快乐 似乎是无形的其实是无孔不入的，如水如风又如极细的丝线，串 的班主任就会有一个快乐的班级，班主任对工作的热爱，对学生 起班级的每一个成员。要想有美 的效果美的形式很重要。教育 的热爱，积极乐观的情绪像一轮小小太 阳，闪耀着明亮快乐的光 家说 “最好的教育是让学生感觉不到正在受教育” 熏陶是缓慢 芒，有这样的班主任，班级的气氛才能阳光明媚，有利于形成乐观 的，也是最有力量和深度的。利用所任科 目之便，组织一些打动 向上的学习氛 围。我很多次发现，当我情绪很低落时进教室，学 学生内心的活动。比如：写给家长的一封信 (要求家长回信)，家 生很快就能感觉到，不要一两分钟，大家就会低下头，气氛沉闷。 校短信平台，班级里畅所欲言的“贴贴吧”，班会课上的每周赠言， 我越来越认识到，作为班主任，积极和快乐是一种责任。 语文课上的下水作文，每周班会上的“美文共赏”，班级里通过大 开放是一种胸怀和智慧。开放不是放纵，是 种适度的变通 家共同讨论制定的班规，“我们的 目标”、“我们的风采”、“我们的 和圆融。有的时候我们不必过于正襟危坐。允许学生犯错误，正 收获”“班级手抄报…我们班的故事”、“班级通讯录”、“班级生 日 确对待学生的错误，不害怕，不紧张，面对它，解决它。让学生成 会”，黑板上及时写上的一句话，甚至是值 日表，都去努力营造这 为执法的主体是很聪明的做法 ，利用舆论的力量。当然在形成班 样的氛围。学生们取得成绩的时候，情绪低落的时候，失败沮丧 级的舆论的基础之上。千万不把 自己与学生对立起来 。 的时候，及时的鼓励和开导，哪怕是一个眼神，一个短信，一张纸 二、爱和沟通 条。我们常说 “细节决定命运”，细节究竟是什么，在经验丰富的 教育家说 “爱是最好的教育，没有爱就没有教育”，数年的教 同事这里我很有收获。同样的一个意思，怎样讲学生都能听明 育让我对这句话有了更深的理解。我们现在的学生，在家里已经 白，没有歧义。同样一件事情怎样处理最妥帖，甚至和学生谈话 得到了太多的关爱和关注，物质条件也和我们的少年时代不可同 时，有时候坐下来说和站着说的效果会有差别。学生感冒发烧 日而语，我们怎样的做法和表达才能让学生感觉到我们的爱和真 了，摸摸他的头；伤心难过了，拍拍他的肩；请病假回家，问同他有 诚，希望和要求。怎样才能让我们的爱透明、温暖，关爱而不溺 没有零钱坐车……教室有纸屑，弯下腰捡起来；在学生眼里，很多 语 爱，宽容而不纵容，严格而不严厉，信任而不放任。我越来越觉得 我们精心准备的重要的话甚至是课堂上的笔记，他们会忘掉，但 文 沟通的重要，走近学生是很好的沟通，走近他们的身旁，走近他们 是细节会让他们印象深刻。就好比说什么他们会忘记，但说话时 教 的内心。听起来很简单的走近，其实很难。比如这一届学生我真