地方普通院校产学研合作的困境与出路.pdfVIP

各类型院校研究 111 地方普通院校产学研合作的困境与出路 易高峰 (盐城师范学院高等教育研究所，江苏盐城224051) 【摘要】地方普通院校产学研合作面临四大困境：服务社会的文化氛围不浓；学科特色凝练不够、与产业衔 接不紧密；科技创新的定位不准、科研成果转化率低；产学研协同创新的机制缺乏。走出这四大困境的出路是：以 “创新创业”文化引领产学研活动，以“土、特、用”的理念建设本土性、特色化、应用性学科，以应用性科学研究促进 科技成果转化，以项目、团队、平台“三位一体”化，形成协同创新的产学研战略联盟。 【关键词】地方普通院校；产学研合作；协同创新 【中图分类号1G647【文章编号】1003—8418(2015)01一0111一03 【文献标识码】A 【DOI】10．13236／j．cnki．jshe．2015．01．032 【作者简介】 易高峰(1977一)，男，湖南衡阳人，盐城师范学院高等教育研究所副所长、博士、讲师。 一、地方普通院校产学研合作的困境 的创造与应用；科学研究中注重发表论文，忽视科 当前，地方普通院校与地方经济的互动发展越 研成果的转化；教师与同行交流合作较多，但缺乏 来越受到重视，地方普通院校开展产学研合作的意 与企业等组织之间的交流合作；教师缺乏市场经营 愿也越来越强烈，但合作项目偏少、社会效益偏低 和管理的创业意识，捕获市场信息的意识不强，从 的情况比较普遍。除了因这类院校大多处于地级 而制约了产学研合作的开展。 市甚至县城，发展环境相对落后，办学经费比较紧 (二)学科建设特色凝练不够，与产业衔接不紧 张等原因外，地方普通院校产学研合作主要遇到哪 密 些困境?为此，2012年以来笔者实地调研江苏、上 近年来，地方普通院校的学科专业数量明显增 海、湖南、江西等地的18家地方普通院校、企业、政 加，但未能有效支撑产学研合作，存在两个突出的 府，以探究原因，寻找对策。 问题：一是学科特色凝练不够。一些学校缺乏对自 (一)办学文化上服务社会的文化氛围不浓 身已有办学基础和社会需求的深入调研，追求学科 缺乏开放、合作的服务社会文化。产学研合作 门类齐全，导致学科方向过多，学科资源分散，难以 是大学、企业、科研机构等多主体协同参与的过程， 形成合力和整体优势。二是学科与产业衔接不紧 而大学、企业、科研机构有着不同的价值追求。开 密。一些学校没有及时根据地方产业结构转型升 展产学研合作，需要营造一种开放、合作的文化氛 级和市场需求的动态变化情况，调整优化学科专业 围，包容、吸纳各方不同的价值理念，以实现和谐共 结构，造成学科专业难以满足地方产业发展需求。 赢的目标。但实践中一些地方普通院校开展产学 而一些以文、理基础学科为主的学校，由于没有及 研合作，没有充分吸纳政府、企业人员或科研机构 时改造、优化传统的基础学科，这方面的情况更为 的相关人员参与顶层设计，彼此之间沟通不畅，难 突出。此外，地方普通院校学科的交叉、融合发展 以形成求同存异、合作共赢的文化氛围。大学服务 不足，难以集成优势资源开展产学研活动，而单一 社会文化是科学创新精神与创业精神的融合，往往 学科难以支撑地方产业的发展。 以隐性的方式作用于教师的创新创业意愿和创新 (三)科技创新定位不准、成果转化率低 创业行为。浓厚的创新创业文化氛围对教师开展 当前地方普通院校产学研合作中，科技