2013鲁科版选修5第1章第3节《烃》（第3课时）ppt课件.pptVIP

(2)请写出一个化合物的结构简式，它的分子式也是C8H9NO2，分子中有苯环，苯环上有三个取代基，其中之一为羧基，但并非上述二甲苯的硝化产物，请任写一个__________________________________。 解析：(1)分别用1、2、3标出三种二甲苯中苯环上的氢原子的位置，氢原子位置有几种，它的一硝基取代物就有几种。 (2)硝基化合物的同分异构体为氨基酸，一硝基二甲苯分子中的一个甲基和一个硝基分别用一个氨基和一个羧基取代，就得到了所要写的结构简式。 答案：(1)C　A　B　 (2) 探究整合应用 苯的结构及性质实验探究 【举例】　德国化学家凯库勒认为，苯分子的结构中碳碳间以单、双键交替排列结合成环状。为了验证凯库勒的观点，某学生设计了以下实验方案： ①按如图所示的装置连接好仪器 ②检验装置的气密性 ③在A中加入适量的苯和液溴的混合液体，再加入少量铁粉，塞上橡皮塞，打开K1、K2、K3止水夹 ④待烧瓶C中收集满气体后，将导管b的下端插入烧杯D里的水中，挤压预先盛有水的胶头滴管，观察实验现象。 (1)A中所发生反应的反应类型为________，能证明凯库勒观点错误的实验现象是________________________________________________________________________。 (2)装置B的作用是________________________________________________________________________。 (3)烧瓶C的容积为500 mL，收集气体时，由于空气未排尽，最终水未能充满烧瓶，假设烧瓶中混合气体对氢气的相对密度为37.9，则实验结束后，进入烧杯中的水的体积为________mL(空气的相对分子质量以29计算)。 【答案】　(1)取代反应　烧瓶C中产生喷泉现象 (2)吸收挥发出来的苯及溴蒸气 (3)450 * 第3课时　苯及其同系物 第3课时 课堂互动讲练 知能优化训练 课前自主学案 学习目标 探究整合应用 学习目标 1.了解苯的结构。 2.掌握苯及其同系物与卤素单质、硝酸、浓硫酸、酸性KMnO4等溶液的反应。 3.了解不同官能团之间存在的相互影响。 4.建立烃的分类框架并能举例说明。 课前自主学案 自主学习 一、苯及其同系物的物理性质 1．苯的物理性质 2.苯的同系物的物理性质 溶解性与苯相似，毒性比苯_______。 小 颜色 状态 密度 熔沸点 溶解性 无色 液体 比水___ 较低 ___溶于水 不 稍小 二、苯的结构和性质 1．组成与结构 完全 相同 平面正六边形 同一平面上 2．苯的化学性质 1．从溴水中将溴萃取出来，可以用苯做萃取剂吗？为什么？ 【提示】　可以。因为苯与溴水不反应，苯不与水互溶，溴在苯中的溶解度大于在水中的溶解度。 思考感悟 三、苯的同系物及其性质 1．结构特点：分子中含一个苯环，侧链是饱和烃基(烷基)。 2．通式：____________________。 3．命名 取代基的位置可用________________________来表示，也可以给苯环上的碳原子标号来区分多个取代基的相对位置，标号时由________________的碳原子开始。 CnH2n－6(n6) “邻”、“间”、“对” 连有取代基 如 命名为_________或1,2-二甲苯， 命名为__________或1,3-二甲苯， 命名为___________或1,4-二甲苯。 邻二甲苯 间二甲苯 对二甲苯 4．苯的同系物的化学性质 2．苯环的侧链能被酸性KMnO4溶液氧化，而烷烃则不能；苯发生硝化反应，生成一硝基化合物而甲苯发生硝化反应生成三硝基化合物，这说明了什么？ 【提示】　说明有机化合物原子团之间的相互影响而导致性质发生变化，如甲苯中由于甲基的影响，使苯环上甲基邻、对位上的氢原子易被取代。 思考感悟 自主体验 1．(2011年山东青岛高二六校联考)下列说法中，正确的是(双选)(　　) A．芳香族化合物都只含一个苯环 B．芳香烃的通式为CnH2n－6 C．苯的邻位二取代产物只有一种 D．苯分子中各原子均在同一平面上，各键的键角均为120° 解析：选CD。本题考查芳香族化合物、芳香烃和苯的同系物的概念的内涵和外延以及对苯的分子结构特征的理解。苯和苯的同系物都只含有一个苯环且侧链为烷基，而芳香烃则可能含有多个苯环，同时侧链也不一定为烷基；苯的同系物的分子通式为CnH2n－6(n