课题：2.1光的传播.doc

课题：2.1光的传播 班级　　　　姓名　　　　　组别　　　　　 学习目标 1．了解光源，知道光源大致分为哪两类？? 2．理解光沿直线传播及其应用；? 3．了解光在真空和空气中的传播速度是多少？ 重点难点 光的直线传播的应用 一、情境导入 1、打雷时时,雷声和闪电同时同地发生,但为什么我们总是先看到闪电后听到雷声? 2、影子是怎样形成的呢?日食月食又是怎样形成的？ 二、课内探究 (一)自主学习，合作探究 知识点一：什么是光源？生活中你见过哪些光源？他们可以分成哪两类？ 知识点二：光是如何传播的？ 1、生活体验：在生活中，你们见过光是怎样传播的。举例说明 2、［实验探究］ （1）把蚊香点点燃，用透明的容器收集，用激光笔做光源，你观察到光在空气中的传播径迹是怎样的？ （2）用透明水杯盛满水，在水中放些粉笔灰，用激光笔做光源，你观察到光在水中的传播径迹是怎样的？ （3）拿激光笔做光源，向玻璃砖照射，你观察到光在玻璃中的传播径迹是怎样的？ 3、由实验得出结论： 。 4、由于光是沿直线传播的，人们为了形象地表示光的直线传播，物理学中引入 的概念，用图表示为 。 5、光沿直线传播的应用举例。 6、用光的直线传播解释简单的光现象。 （1）影子：在光的传播过程中遇到不透明的物体，在物体后面光不能进入的区域就产生了影子 （2）日食、月食的成因 日食的成因：当月球运行到太阳和地球中间时，并且三球在一条直线上，太阳光沿直线传播过程中，被不透明的月球挡住， 的黑影落在 上，就形成了日食。（你能在右边空白处用图表示吗？） 月食的成因：当地球运行到太阳和月球中间时，太阳光被不透明的地球挡住， 的黑影落在 上，就形成了月食。（你能在右边空白处用图表示吗？） （3）小孔成像：画出物体AB经小孔成像的光路图，并在光屏上标出AB的像A′B′,由图可知，小孔成像是由于 形成的。所成像的特点是 。 针对训练一 7、下列物体不是光源的是（ ） A 、月亮 B、电灯 C、烛焰 D、太阳 8、晴天在有茂密树荫的地面上，常常会看到许多圆形的小亮斑，这些小亮斑是A．太阳的影子B树叶的影子C．树叶间小孔的像D．太阳的像 C、夏天树阴下的圆光斑 D、月食的形成 知识点三：光的传播速度 10、打雷时闪电和雷声实际是同时发生的，我们总是先看到闪电后听到雷声，这说明了什么问题？ 。 11、大家回忆一下，声音在空气中（15℃）的传播速度是多大？ 。 光在真空和空气中的传播速度是 。光在其他各种介质中的速度都比真空中的 . 12、阅读“科学世界” 问： “光年”是什么物理量的单位？ 针对训练二： 13、光在水里传播的速度是（ ） A、等于3×108m/s B、小于3×108m/s C、大于3×108m/s D、以上答案都不对 14、运动会上，关于终点计时员开始计时的说法中，正确的是（ ） A、听枪声开始计时，因为枪声听得清 B、看白烟开始计，因为烟雾看得清 C．看白烟开始计，因为光速比声速度大得多 D、听枪声和看白烟都可以 三、小结本节内容： 四、当堂达标： 15、我们常见到的下列物体中，属于光源的是（ ） A.蜡烛 B.月亮 C.反光的平面镜 D.太阳 16、下面现象中不能说明光是直线传播的是（ ） A、影子的形成 B、小孔成像 C、看不见高墙后面的物体 D、闪电后才听到雷声 17、人走路经过一盏路灯的过程中，其影长的变化情况是 A、先变长后变短 B、先变短后变长 C、逐渐变长 D、逐渐变短 18、光在均匀介质中沿 传播的。光在真空中传播的速度是 。光在各种物质中传播的速度都 光在真空中的传播速度。（填“大于”、“等于”或“小于”）。 19、我们在上体育课排