同步练习_作三角形与利用三角形全等测距离.docVIP

同步练习_作三角形与利用三角形全等测距离.doc

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同步练习_作三角形与利用三角形全等测距离.doc

四、作三角形与利用三角形全等测距离 班级: 姓名: 导航 利用基本作图法作符合某种条件的三角形,根据全等三角形的性质测算距离. 一、填空题 1.我们可以用尺规作出符合下列条件的三角形(任举三例) ①__________ ②__________ ③__________ 2.利用全等三角形测距离,其理论依据是 . 3.如图1,在△ABC中,AB=AC,D、E在BC上,BD=CE,若BD=2,DE=3,则DC=_____. 图1 4.在△ABC和△ADC中,给出下列三个论断,①AB=AD;②∠BAC=∠DAC;③BC=DC,将其中两个论断作为条件,另一个论断作为结论,构成一个命题,请按要求写出一个正确的命题 . 二、选择题 5.已知△ABC,M为AB的中点,下列基本作图的叙述中正确的是( ) A.过A作AD∥BC交CM的延长线于N点 B.过点C作AB的垂直平分线 C.连结CM使CM⊥AB D.连结CM使CM平分∠ACB 三、解答题 6.先用目测的方法画出草图,再用工具作出符合下列条件的三角形. ①画△ABC,使∠B=60°,AB=3 cm,BC=4 cm; ②画等腰△ABC,使底边BC=3 cm,高AD=4 cm. 7.按要求作出下列三角形 ①已知一腰和一顶角; ②已知一直角边与斜边作等腰直角三角形; ③已知两条直角边作直角三角形; ④已知锐角α、线段a,求作△ABC使∠A=α,∠C=90°,AB=a; ⑤已知线段a,h,求作△ABC,使AB=AC,且BC=a,高AD=h. *8.如图2,A、B两点被一座小山隔开,现有皮尺若干,请你用所学过的几何知识设计一种方法,求出A、B两点之间的距离(简要说明设计方法和理由). 图2 参考答案 一、1.①已知三角形的两边及其夹角 ②已知三角形的两角及其夹边 ③已知三角形的三条边 2.全等三角形的对应边相等 3.5 4.由AB=AD,∠BAC=∠DAC得BC=DC 二、5.A 三、6.略 7.略 *8.略

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