高校在科技创新中的作用及发挥途径探讨.pdfVIP

第五届中国软科学学术年会论文集 高校不仅结合社会对人才的需求动态调整专业和课程设置，进行学科建设， 而且还结合各专业领域的发展趋势、研究热点和研究成果及时更新知识，为 大学生将来参与科技创新做好知识储备。与此同时，高校还通过开办人才培 训中心、MBA和EBA、和企业联合培养研究生和博士生等方式为社会、企业传 输知识，不断更新知识，从而为企业科技创新提供知识支撑。 其次，高校基于知识创新进行了技术创新。经过50多年发展，高校科技 创新在应用研究方面已逐步发展成为国家应用研究领域的重要方面军，这可 从表1．1和表1．2得到反映。 表1．1 2003年高校获两类国家科研课题情况 课题类别 所获课题的数量比重 所获课题的经费比重 863计划 46．3％ 37．8％ (全国共19项) 重大专项课题 33．5％ 28．1％ (全国共25项) 备注：该表根据高校科技创新工作“扫描”(中国高校科技产业化，2005年第09期)中的数据编制而成‘1] 表1．2 近几年高校国家技术发明奖获奖情况 年份 全国授奖(项) 高校获奖(项) 高校比重(％) 2000 2l 15 71．43 200l 12 8 66．67 2002 18 14 77．78 2003 14 ll 78．57 备注：该表摘自高校科技创新工作“扫描”(中国高校科技产业化，2005年第09期)中的部分表列… 另外，高校国家重点实验室建设近几年也取得突出进展，至目前，依托高 校建设的国家重点实验室达106个。由此看来，高校已成为应用研究领域的 重要方面军，技术研究和开发能力不断增强，为科技创新提供了有力的技术 支撑。 ． (二)是基础研究的主力军，为科技创新夯实基础 基础研究属原始性创新，是科技创新的基础，因而，实现科技创新，必须 进行原始性创新。近几年随着国家对高校科技工作的重视，高校自身科技意 识的增强和全体教职工的热情投入，高校承担和完成国家基础研究任务的能 力也随之提高，表1．3说明高校获“973计划”和国家自然科学基金资助项目 均占全国项目总数的一大半，其中面上项目在前几年均稳占近80％；同时，高 330 高校在科技创新中的作用及发挥途径探讨 校基础研究方面取得的成果也引人注目，表1．4反映近几年高校国家自然科 学获奖数几乎占了总奖项数的一半，更令人振奋的是2003年竟达到了 84．21％。以上数据充分表明高校已成为我国基础研究的主力军，从而为我国 科技创新夯实了基础。 表1．32000—2003年高校获“973计划”和国家自然科学基金资助情况 国家自然科学基金资助项目 “973计划”资助项目 年份 面上项目 重点项目 项目数(项) 比重(％) 项目数(项) 比重(％) 项目数(项) 比重(％) 2000 15 60 2773 75．2 34 63．O 2001 12