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此纂础上做出判断,通过对一砦很细微环节的改动丽实瑗的。所以创新并不难.并不是只有科研人员或
部分天才才能创新,而是每个。有心人”都能创新.
2.认为创新具有偶然性的思想
要引导团员青年正确认识创新过程的必然性和偶然性问题.消除因为个别刨新过程带有的偶然性,
就认为所有的倒新都来自偶然,不需蚤主观努力的错误认识。古人说t手里之行,始于足下.创新同样
贵在坚持,有时候,因为放弃了坚持,好的刳新慝路也只能从指麓中溜走.
3.认为发扬创新精神是个别。敢吃螃蟹的人。的事
创新和其他事情一样。确实需要个别人领跑,但并不意味其他人都没有埘新的义务和责任,理所当
然地卸下了包袱.要教育引导青年敢于创新。主动承担起创新的责任,诖青年明白刨额来自每个人的头
脑.人人都能学会创新.人人都可以创新.创新是每个人的义务和责任,只要努力,处处都能创新,人人
首可成才.
4.认为创新就是想一璧稀奇古怪的事
要引导青年认识捌刨新弗非凭空妄想,而是一种行为的综合.也是一种艰苦的劳动.是在实事求楚
的基础上加以优化和改进得来的.所以说,创新来源于学习,来源于实践.
我们正处在社会转型、铁路改革、观念转变的重要历史时期,推动各项工作向前发展的主要动力.不
是经验。厩是刨新.备级青年缎级要充分发挥和青年零距离接触的优势,利用各种宣传方式和教育形
式.积极弓}导青年破除这些阻碍创新、妨碍和束缚铁路发展的错误认识.虐觉缝把恩想认识从那些
不合时窘的观念、做法和体制的束缚中解放出米。树立遥斑铁路跨越式发展的颓思想、新观念.不断
获驭创新的灵感,实现思想认识的升华.坚信噍有创藏、才能生存;唯有创薪、才能发展I唯宥创额,
才能制胜.
图l铁路青年创新能力培养摸式框图
-174·
(二)用各项活动为青年搭建创新的平台
青差F褥要一个展示自己才华的舞台,而青年组织正好可以发挥自己的特点和组织优势。充分把搬青
年的脉搏,掌握青年的需要,开展一些激发青弗创新能力、展示青年创新才华的活动,为青年搭建一伞展
示创新才能的平台.
1.把握当代铁路青年的脉搏
当思想日益成熟。价值取向积极,高度关注社会热点和改革举措,文化素质有所提高,注重继续教
育.渴担成才的愿望更加强烈;勇于开拓进取,现实作用突出,这是当代铁路青年的主流。但还要看到.
由于社会转型。也使一些青年产生了一些浮跺的心态;有的对个体与社会关系的把握上错位.常常表现
出。自我主义”·有的个人期望值过高与自身能力不足形成矛盾,产生怨天尤人的心态,等等.在新时期
面临诸多挑战和考验面前,各级青年维织必须通过开展活动弓I导青年保持强劲的锱新态势相持久的刨
新作为。勇敢地站在仓|新的潮头。直蕊困难.迎接挑战.
2.积极维织开展遘应跨越式发展、引导青年创新、刨效的活动
跨越式发展是在特定的历史条件下,拄破旧的束缚,用新思路、额机制、新方法实现经济非常规的、
跳跃式发展.跨越式发碰是在时闻和空阍上的突破,是阶梯型上升的模式.具体是指经济社会发展耍利
用后发优势。用较短的时闻完成较长历史阶段的目标和任务.实现质和量的飞跃.在铁路跨越式发展
中.创新已经成为铁路发展的一项紧造豹藏略任务.一方面,要着眼对青年创新精神的培养和创薪素质
的提高,广泛开展群众憔昀小改小革彝I“五小”攻关活动,形成创胬的浓厚氛淘I勇一方面要紧紧抓住考
年知识分子和青年技术人员逮支队伍,围绕铁路运输、建设中的技术难题,以申请、承接、承包项日等形
式,在思想意识上创新。在工作内容上创新.在工作方法上剖新,在工像领域上刨羲,通过举办创新论坛、
科技论文评选、创新成果展暴及表彰等活动,推动创新成果向现实缴产力的转化。
3.推进铁路青年薪世纪读书计划
按照。紧扣需求。掬建读书市场;开展括动.营造读书氛围I立足基层,把握读书导向”的总体恩路.尊
重读书活动的内在规律,紧密结合青年的实际和企业的需要,通过开展。青年职业生涯导舷”等各种活
动,帮幼膏年树立正确的人生、工作和学习成才目标.激硒青年的学习动力和创新意识.为青年创造更
多不同层次、不同种类的实践载体,拓展青年实践的窑问,搭建青年实践的舞台,满足不同层次青年的创
新需求.
以把拯方法.注重实践锻炼
在活动的开腰中。要加强过程管理.征动方法上,要坚持从实酝出发,注意青年的特点、不同类型以
及社会环境和她域文化的差别,体现层次性、多样性、实甩性,不槁大一统的徽法,多一些自主性,少一些
规定性,给纂层青年组织更大的活动空闽.要紧密结合铁路改革发展的实际,引导
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