展品创新形式的探讨——以-人体之旅-展品为例.pdfVIP

本知识，用科学的语吉、图片、模型与系列单件展品使观众在短时间内掌握大量人体、健寨方面的知识， 起到科学普及的作用． 三、展品的外观表现形式 目前国内科技馆人体展区或生命展区采用的形式多种多样．总结起来可分为三大类．第一类是采 用模型与图板文字介绍榴结合的形式(或用多媒体代替图板)，特点是以介绍知识为重点·以餐为主，但 操作与参与性不强；第二类是采用荦传展品与文字介绍相结合的形式，特点是具有一定的知识量与可操 作性，但主要是展品相对独立．关联性不强I第兰类是采用人体隧道作为整个人体展区的建筑形式，观众 往往从看似人嘴的门进人参观，其内部的内容设置主要还是采用上述两种形式，展台可设计成人休各种 器官的形状，特点是外观的拟人化给观众以感官上的冲击，趣喙性强． 。人体之旅”屣晶采用开放式的以半躺的巨人为主要特征的外观表现形式在国内还没有见到．具体 表现为巨人的一条腿平放。努一条腿支起做成楼梯，供观众登高观看人体展品全貌．参观者还可在人体 内部穿行。观看人体的主要器官模穗、功能介绍以及动手操作单件展品． 由于该震品综合了多件可操作的展品、器官穰蛩、舞片与文字、多媒俸设备等，嗣时要考虑给观众留 流量，展品总占地面积成在250～300m2较为合适． 四、展品的主要组成部分与实现方法 展晶由哪些部分组成。采用什么样的表现形式，甩什么办法实现是整件展品的关键。本艘品是综合 性的失黧媵品．体现的最探索人体奥秘的主题，其主要组成可分为五个部分． 体”的嘴已处和心脏部位对，用红终技术捕捉到信号后．“人体”会发出心跳声、翡巴会发出。体好”、。很高 兴觅刭你”等阎候语，让麓众产生亲切感。利用光电技术来展示动脉与彝脉，使展品舆有动感与活力，产 生人憔他的效果． (2)多媒体技术应用农。人体”展品的入口处，系统介绍人体知识，对于喜爱学习知识的观众来说，这 一传展品就足以让他(她)学习到很多人体方面的内容． (3)清晰的图片与翔实的文字结台在一起镶嵌在“人体”的相应郝位，点观明了，便于观众对人体知 识的掌握．比如构成整个人俸豹七大基本系统(脑与神经系统、肺与呼吸系统、心脏与循环系统、消化系 统、肾与泌尿系统、淋巴系统、内分泌系统)可栗餍这种方法来表现．姐脏与神经系统的介绍·人们通过 看图翻文字介绍可了解刭人脑是大自然最伟大的杰作，它是人体聪明的司令部，它告诉我们的身体该怎 样工作，并帮助我们学习、记忆、慝考和感觉． (4)独立的展鼎簿机地融入到。人体”展品中，使整件展品更符合科技馆展品的要求．即趣味性和可 操作性．通过操俦，观众对有关人体的知识有着更深刻的了解．本展品选用了十件有代表性的独立展 晶。从不同层面展示人体的方方露面．如腰鼯。有限的膀胱”，观众能够了解剜人每天喝的水．进入血藏 戎体内循环，最后排出体外，最直接、最生要的方式是通过泌尿系统排出．当尿渡送列膀胱中，积存弼一 定薰对，就必须由尿道排出体外． (5)器官模型的适当镶入．模型由于形象、直观，便于观众理懈与记忆，所以被广泛虞甩在人体绳览 中．本展品采用7部分有代表性的模型，如脑与神经、耳朵、牙齿、暾球、肋骨、肌肉、骨笳、手等．使展品 更加形象、生动，让观众过耳不忘． 五、展教方式的创新 展品的讲船与演示是展晶的延伸，是展品不可分割的一部分．采用什么样的展教方式，对展品的功 ·68· 能展示有着非常大的影响．本展品采用以下形式来展示可能更为恰当．效果更明显． 往往不能完整或准确无误的答出莱个阔题．当讲解盟带着观众参观时，不时她加以提问，就会弓I起观众 的思考，提高参观必趣，积极地参与答题。当讲解员讲出答案时，观众会恍然大悟，留下深刻印象． (2)在展品的不同部位设置人体知识谜语活动展扳。因为谜语具有娱乐作用，能够以健康禚泼、引人 人胺、妙趣横生的形式，使人在愉快的氛围中获得知识和艺术享受．谜语是一种。寓教育于奴乐之中．授 知识于课堂之外”的极好形式．猜谜还能使人们提高想象能力和活跃思维能力，成为学习运用形式逻辑 进行分析、联想、推断事物的有效的诱导性工具，并从中获得快乐和智慧．观众在参蕊完展品后，将答案 逶过一定的方式回答出来后，簪对的给予适当的奖励，大大增强了展品豹参与性与趣嚷性．将展板设置 为活动的形式，便于内容的定期更换，知识得以不断的更新，避兔重复与单调，常换常额，使观众总有新 奇的感觉． 常设科普展览是科技锻主要的科普教育形式，展品是莺要的物质基础．因此，科技馆展品的创额楚 推动科技馆教育的重要环节．实黢没有止境，创新没有止境．只要我们勤于思考，增强创新意识．在实