英语写作：大学英语四六级图表作文写作技巧.pdfVIP

大学英语 大学英语四、六级 图表作文写作技巧 临沂师范学院 李昌真 图表在显示统计数字、数据时具有信息表达 二、图表作文写作技巧 集中、一目了然、不易误解的特点，越来越被 写图表作文，考生首先在正确理解每一图表 讲求高效率的社会所接受，并在自然科学、社 内容的基础上用准确的英文描述出来；其次在 会科学及日常生活中广泛采用。我国的大学英 描写的基础上透过原始数据，分析各图表间的 语四、六级考试中的写作部分，也先后出现了 联系及规律性的东西并加以说明。此外，考生 要求考生根据图表所提供的信息进行写作的题 有时还需要在说明其联系之后，进行分析解释 型，1991年6月和2002年6月的作文就是图表作 以使作文在内容上更加完整，更有说服力。因 文。这种题型不仅是考查考生英语写作水平的 此，考生必须熟练地掌握图表作文的写作技巧, 一种有效手段，同时也有助于培养学生从非文 才能得高分。本文主要介绍表格 （tables ）的写 字材料中获取信息的能力，从而为今后的工作 作技巧。将表格所含的信息转化为用英语描述, 或科研服务。为此，笔者就图表作文的写作与 必须注意以下几点： 应试技巧作一描述。 （一）表格分类与时态运用： 一、什么是图表作文 表格可分为两类，即有时间参照和没时间参 图表作文就是对统计表 （tables ）、曲线坐 照的 （with or without a time reference ）表格。在 标图表 （line graphs ）、饼状图表 （pie charts ） 描述没有时间参照的表格时，常用一般现在时; 和条状图表 （bar graphs ）等提供的一组或几组 有时间参照的，如果参照的时间在过去，要用 数据用恰当、准确的文字进行描述、转化为文 一般过去时，如果叙述的是经常出现的情况， 字信息，因而体裁上属于说明文性质。但从另 则要用一般现在时。 外一个角度来讲，图表作文通常不仅仅是单纯 （二）需掌握的表达法： 地说明图中表明的事实，它还要求考生在对图 1.常用的词和词组：写好图表作文的关键是 表中相关数据进行仔细说明、分析、比较的基 要记住一些常用的词和短语，要给学生提供描 础上，归纳出数据的增减变量，从而总结出图 述图表的规范用语。例如：increase, decrease, 表所反映的主题、意向、趋势和潜在含义，继 rise, drop, shoot up （非常快)，decline, reach a 而从中推导出合乎逻辑的结论和看法。只有这 peak, reach a number, fluctuate (wildly/mildly), 样才能够说明观点、阐明道理，为分析研究这 level off, to maintain a trend 等都是图表作文中使 一图表画上圆满的句号。从这一点上看，图表 用频率很高的词语。还有形容快慢的词：rapidly, 作文不单是说明性质的文章，而是说明文体和 dramatically, slight, sharply, gradually, quickly, 议论文体并存的一种题型。 surprisingly等。 图表作文一般可分为三个自然段：第一段说 2.常用句型：在表格描述中常用as-clause 。 明该图表反映的概况，选择能充分说明主题的 如：As is shown in...; As can be seen from...。 典型数据进行概述。第二段对数据进行仔细的 as-clause又可简化为 “as+V-ed ”结构。如： 分析比较，归纳出增减速率，找出产生变化的 As can be seen from the table→As seen from 原因。第三段对数据的变化进行评论或得出应 the table 有的结论。 As is shown in the table→As