【创新设计】高中语文-6-4入乡问俗-语言和文化同步练习 新人教版选修《语言文字应用》.docVIP

【创新设计】2013-2014学年高中语文 6-4入乡问俗 语言和文化同步练习 新人教版选修《语言文字应用》 　　　　　　　　　　　　　　　　　积累与运用 1．1972年美国国务卿基辛格来华商谈尼克松访华，需要发布一个公告，因措辞而陷入僵局。中方认为，因为尼克松总统首先表示出有访华的意愿，我方才提出邀请；美方认为，应该邀请在前。如果在下面文句中加上两个字就能打破僵局，显示双方都主动，这两个字是什么？加在哪里？ 尼克松总统要求访华，我们真诚邀请总统访华，尼克松总统愉快地接受了邀请。 答：________________________________________________________________________答案　在句首加上“获悉”二字。 2．保单中一般会有下列条款：保险责任、责任免除、受益人的指定和变更、保险金的申请等。但保险人却很少想到用投保人的思维方式开门见山地回答这些问题，吸引投保人的注意力。一份条理清楚、一目了然、通过与投保人对话形式出现的保单自然看起来更可读、可信。以下是传统保单中的一段话： 损害发生时是公司雇员的申请人应即时提出索赔申请，否则将会导致申请人丧失本条款项下的保障。 采用生活化的语言可改写成：__________________________________________________ 答案　您可能无法获得本条款项下的赔偿，如果您在损害发生时是公司雇员，并且您没有在损害发生时提交事故报告。 3．日常交际中，注重用语礼貌、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中使用的两个字的敬辞谦语。 示例：探望朋友，可以说“特意来看您”，更文雅一点，也可以说“特意登门拜访”。 (1)邀请朋友到家里做客，可以说“下午我在家里等您来”，也可以说“下午我在家________您________”。 (2)把自己的著作送给人，可以在书上写“请您多提意见”，也可以写“××先生________”。 答案　(1)恭候　光临　(2)雅正 4．请在下列横线上填上合适的词语。 讨口彩是利用语言的谐音和一些事物的特性，人为地加以创意，从而获得新的寓意，来寄托人们的某些良好的心理意愿。除夕的餐桌上总少不了鱼，是取其“年年有余”的吉利。新年里家家吃年糕，也深含一个吉利主题：“________。”年节里小孩子不慎将碗打碎，大人赶紧说一句：“岁岁平安。”汤圆和月饼之所以总受欢迎，是因为它具有“________”的含义。 讨口彩的反面就是形形色色的语言禁忌。如亲人间不能分食一个梨，就是为了避免“________”。人们讨厌“4”这个数字，因它同“死”谐音，出租车司机上牌照或家里安电话都不愿意要带“4”的号码。钟与“________”同音，所以绝对不能送给别人作为礼物。 答案　一年高似一年　团团圆圆　分离(梨)　终 5．幽默在谈话中显示出无穷的魅力。当你身处尴尬之境时，它会帮你脱窘；当你上台演讲时，它会提升你的形象。下面有两处语境，请你分别为当事者说一句幽默风趣的话。 (1)一位运动员投篮，连投五次都没有投进。教练道：“笨蛋！瞧我的！”教练连投五次，也一个未进。“__________________________________________________________”教练气愤地说。(不超过18个字) (2)获第21届奥斯卡金像奖最佳女主角的简·惠景，她在影片《约翰尼·贝林达》中出色地扮演了一位又聋又哑的母亲。在颁奖晚会上主持人要她谈获奖感受，她说：“_______________________________________________________。”(不超过30个字) 答案　(1)看见了吗？你刚才就是这样投的！ (2)我因在影片中一言不发而获奖，此时此刻我想我还是缄口不言。 6．下面是张丰的留言条，请从语言得体角度找出应删改之处。 小王同志： 您好！丢失支票，(a)事关重大，使我(b)寝食不安。(c)公司上下也焦灼万分。多亏您(d)高风亮节， (e)及时送回。今天，我(f)于百忙之中(g)专程(h)去致谢，不巧，又未能见面，实在(i)遗憾。我(j)由衷地感谢您，并希望您能(k)再接再厉。略备薄礼，聊表谢意，尚望(l)笑纳。 ××公司　张丰 年　月　日 答：______________________________________________________________________ 解析　d．说不上“高风亮节”；f.不得体；k.不得体。 答案　d f k 创新迁移 7．《孔雀东南飞》被明人胡应麟称为是“百代而下，当无继者”的“古今绝唱”。它是古代乐府民歌的代表作，歌颂了刘兰芝的忠贞与反抗精神。假若刘兰芝当选为当年“感动世界”年度人物，请你为她写一段颁奖词，至少运用一种修辞手法