试论高校辅导员队伍建设.pdfVIP

维普资讯 中国成人教育2008年翁月 试论高校辅导员队伍建设 。余朝阳 付和忠 [摘要] 本文阐述了新形势下大学生群体的特点，分析 了高校辅导员管理工作所存在问题，并就此提出了高校辅导员 队伍建设的对策与建议。 [关键词] 高等院校；学生管理；辅导员 一 当代大学生群体表现 导员缺乏足够的 “乐教敬业”精神，辅导员的权威性和信任 1、政治意识相对淡漠而经济意识逐渐增强 度 日趋下降。部分辅导员缺乏工作的创新精神和开拓能力， 由于经济形式的转变和社会形态的变革 ，到处都充满 只是疲于工作的应付与学生琐事的处理；情绪 自控能力较 着机遇和挑战，将大学生推到了变革时代的风 口浪尖上。 差 ，缺乏稳定心理状态，特别是面对一些突发事件时，往往 “适者生存、强者生存”已被大多数人所认同，这就使得 “思 个人情绪化色彩较浓，没有冷静的应对能力。 想高尚不如知识过硬”的偏激思想和淡漠政治倾 向在一部 3．政策保障力度不够 分大学生头脑中渐渐形成。 如果我们只是片面强调辅导员要有奉献精神 ，强调队 2、群体观念相对淡漠而唯我独尊意识增强 伍的稳定性 ，而不是真正地在创造 良好的政策环境 、工作环 由于当代大学生大多数都是独生子女，在家里从小就 境和生活环境上下功夫，加强辅导员队伍建设就会成为一 受着父母的呵护和宠爱，享受着 “小皇帝”般的待遇。因此 ， 句空话。因此 ，高校要切实做到 “两个一样”，即像重视业务 在相当一部分人的意识里，“唯我独尊 ，自私 自利，一切以自 学术骨干的选拔培养～样重视辅导员的选拔培养 ，像关心 我为中心”的观念非常根深蒂固，尤其是上了大学 ，在一定 业务学术骨干的成长～样关心辅导员的成长。 程度上更加助长了这种思想意识的膨胀。他们不懂得 “只有 三、高校辅导员队伍建设的对策与建议 我为人人，才能人人为我”的道理，反而形成了 “不合群 、独 1．大力提高辅导员的社会地位 往独来、缺乏群体意识”的观念。 从总体上来讲，随着我国实施科教兴国战略和高等教 3，社会公德和奉献意识相对淡漠而个人功利意识增强 育改革的不断深入 ，大学教师的政治地位 、经济地位近年来 市场经济的等价交换和利益最大化已越来越影响和左 不断提高，社会对于大学教师的认可度越来越高。但在高校 右着人们的社会观念。同样也不可避免地导致了当代大学 中从事思想政治工作的辅导员社会地位却相对较低，绝大 生在人生观和价值观上的迷茫和混乱，尤其是人才竞争愈 多数辅导员常有 “二等公民”的感觉。因此，高校应切实关注 演愈烈 ，强者生存，优胜劣汰的社会形势 ，使很多大学生的 辅导员社会地位的逐步提升，同时给予必要的和更为实际 思想意识和价值观念越来越趋向务实，促使他们越来越注 的关爱，以激励一大批优秀、年轻的知识分子长期从事这项 重个人利益、个人的发展和生存状况，越来越淡漠国家的利 重要的工作。 ’ 益和无私奉献精神及应负的社会责任，越来越注重崇尚实 2．建立符合现代社会需要的自身素质体系 惠 ，追求私利，越来越淡漠作为祖国未来事业的继承者所应 辅导员作为大学生思想政治教育队伍的主体之一，作 有的崇高理想和信仰。 为大学生成长成才的引路人，必须了解现代社会的总体环 二、高校辅导员队伍的现状 境，了解现代社会需要什么样的人才，从而不断提高 自身的 1．缺乏专业化 队伍 综合素质。提高辅导员综合素质的方法： 目前许多高校的辅导员 的出路一般有两条：一是通过 一 是培训。辅导员队伍的培训 ，不仅可以直接丰富知 学历的提升转入专任教师系列 ，从事专业课教学 ；-2是通过 识、增强素质、提高技能，还可以通过培训发现个人的发展 优异的表现转入高校行政部门。 “工作没什么前途 ，岗位也 潜质。要制定辅导员培训计划，建立分层次、多形式的培训 只是个暂时的”是很多人在辅导