试论社会主义精神文明教育的必要性.pdfVIP

维普资讯 文f化f教f育 科 试论社会主义精神文明教育的必要性 唐 浩 周 (合作民族师范高等专科学校人事处，甘肃 合作 747000) 摘 要：社会主义精神文明教育是一个关于社会主义现代化建设的重大实践问题和理论问题。社会主义现代化建设所需要的不是抽象的高尚 的人文精神，也不是资产阶段的损人利已、唯利是图的思想，它要求全国人民都要发扬大公无私和服从大局，艰苦奋斗，廉洁奉公的精神，坚持共产 主义的理想和道德 。 关键词：社会主义现代化建设；精神文明；教育 只有在精神的创造中人类才能成为真正 又成为自我规范的重要依据，这种精神又是开 个人的自由，而是团体的自由。个人的自由是野 意义的人类 ，也只有在精神的活动中，人类才能 放性的，将外来的先进东西深深地积淀在我们 蛮时代的自由，团体的自由则是文明时代的自 获得真正的自由。人类并没有与生俱来的抽象 这个民族的精神文化中，而且和谐地组合在我 由，即服从法律的自由。邓小平同志说：我“们现 本质，也没有一成不变的永恒精神。人类的精神 们民族的物质文化中，保持我们的自信，不断地 在搞两个文明建设，一是物质文明，一是精神文 永远处在创新之中。因为精神并不是一个实体 丰富和发展自己，进而成为推动我国现代化建 明。实行开放政策必然会带来一些坏的东西，影 性的东西 ，而是一个 自我塑造的过程，真正的精 设的主体力量。 响我们的人民。要说有风险，这是最大的风险。 神是人类无限的创造性活动。精神在不同的阶 应当承认 ，对于这个问题 ，在理论和实践 我们用法律和教育这两个手段来解决这个 问 级社会向我们显示着人类本性的一个个的方 上，我们都经历了重重困难，也获得过沉痛的教 题。只要不放松，认真抓，就会有法。” 、平同 面，虽然在各 自形式中存在着一定的差别和不 训，特别是在十年内乱的岁月中，生产发展迟 志指出，要教育全党同志发扬大公无私，服务大 同，但都是为了一个共同的目标而努力着。这个 缓，人民生活水平不高，不断地强化阶级斗争的 局，廉洁奉公的精神，坚持共产主义思想和共产 共同目标就是使各阶级的历史达到完美的境 后果使社会生产力的正常发展受阻，我们又一 主义道德，因为我们的现代化只能是社会主义 界，塑造各阶级完美的人格。 次与世界的飞速发展拉开了距离。这种社会主 现代化 ，不但要建设社会主义物质文明，而且要 中华民族不能无视天下大势而闭关 自守 ， 义精神文明教育对物质文明的巨大推动作用， 进行社会主义的精神文明教育 ，保证社会主义 但也不应该在向往未来中忘却 自我。这里深刻 邓小平同志早就作过精辟的论述：毛泽东同志 现代化建设的正确方向。坚决反对资产阶段的 的原因就在于中国一开始就与其它民族走着不 说过，人是要有一点精神的，在长期的革命战争 损人利已，唯利是图的思想，要求全党同志和全 同的历史道路，它有 自己独特的文化体系，有 自 中，我们在正确的政治方向指导下，发扬革命和 国人民都要发扬大公无私和服从大局 ，艰苦奋 己独立的价值系统 ，也就是说有 自己精神上特 拼命精神，严守纪律和自我牺牲精神，大公无私 斗，廉洁奉公的精神，坚持共产主义的理想和道 殊的延续性。作为一个民族，要接受更先进的精 和先人后已的精神，压倒一切敌人压倒一切困 德，为社会主义现代化建设服务。 神必须以自己传统的一定发展为前提。当一个 难的精神，坚持革命乐观主义，排除万难去争取 参考文献 民族存在的条件成熟的时候，还需要面对先前 胜利的精神，取得了伟大的胜利，搞社会主义建 1『1sI~小平文选．第 3卷第 190页． 的传统发展的时候 ，这个更先进的精神才能为 设，实现四个现代化，同样要在党中央的正确领 2『1邓小平文选．第 3卷第 l11页． 这个民族所接受。这种延续的进步是一种反叛 导下，大力发扬这些精神，如果一个共产党员没 3『1xF小平文选．第 3卷第209页． 的结果，至少是革去了父辈的信条而达成的新 有这些精神，就绝不能算是一个合格的共产党 4『1sF小平文选涕 3卷第 156页．