浙江省小学常识第12册全册教案25.docVIP

杭州市楼塔小学常识科课时计划 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　任课教师：章建峰 课 题 25、文艺复兴运动 教时 12-25 教 学 目 标 了解文艺复兴的概况，代表人物及其主要成就。 初步学会列表归纲文艺复兴代表人物及其主要成就。 、激发刻苦学习、坚持真理、献身科学的精神。 重点与难点 重点：文艺复兴运动概况 及代表人物。 难点：代表人物的主要成 就。 学法指导 利用图片、讨论、分析和讲解来指导学生理解和认识课文内容。 教具准备 文艺复兴时的图片等相关图片。 教 后 感 通过教学，使学生了解了文艺复兴运动的时间、代表人物及其主要的成就。对这一运动的性质有基本的认识，培养和激发了学生刻苦学习、坚持真理、献身科学的精神。 课 时 教 学 过 程 时间 备注 一、组织教学。 二、新课引入。 提问：同学们你知道文艺复兴吗？什么是文艺复兴 呢？文艺复兴发生在什么时候呢？ 今天，我们要上的内容就是讲这一段历史的运动。 教师出示课题，板书《文艺复兴运动》。 三、教学新授。 文艺复兴运动的兴起。 学生自学课文。 提问：文艺复兴运动是在什么时候、什么地点兴起的？它的性质是什么？涌现出哪同类杰出的人物？ 教师在学生回答的基础上，归纳文艺复兴运动是欧洲新兴资产阶级反封建的一场思想文化运动。 课 时 教 学 过 程 时间 备注 2、文艺复兴运动代表人物及主要成就。 （1）学生自学课文第三自然段。 提问：说说这是谁的像？他的代表作品是什么？ 他是怎样反封建的？ （2）学生自学课文第四自然段。 教师出示达芬奇像，提问： 达芬奇是怎样刻苦绘画的？他的代表作有哪些？ 他是怎样反封建的？ 教师根据学生回答，讲讲达芬奇画蛋的故事，说 明其刻苦，再讲讲达芬奇将修道院长奸诈的嘴脸 作为犹大的形象入画一事，使学生对达芬奇借助 绘画反封建，有较深刻的印象。 （3）学生自学课文第五自然段。 教师出示莎士比亚像，提问：莎士比亚有哪些代 表作品？教师可简介他的某一作品，说明其如何 抨击黑暗的封建制度。 学生自学课文第六自然段。 教师出示哥白尼，提问：哥白尼提出了什么学说？有何意义？ （5）学生自学课文第七自然段。 教师出示布鲁诺像，提问： 布鲁诺怎样发展了哥白尼的学说？教师要强调指 出布鲁诺被教会监禁七年后活活烧死，既说明封 建势力的残暴，更显示了布鲁诺坚持真理，献身 科学的高贵品质。 学生自学课文第八自然段。 教师出示伽俐略像，指出他制成第一架天文望远镜，证实并发展了哥白尼的学说，同样也受到教会的监禁和迫害。让学生体会说明什么？ 3、文艺复兴运动的意义。 （1）请学生朗读课文最后一个自然段。 教师提问：怎样理解文艺复兴运动是世界历史 课 时 教 学 过 程 时间 备注 具有深远意义的事件之一。 （2）教师在学生回答的基础上，进行概述。 四、课堂小结。 提问：这节课我们学习了什么？ 说说文艺复兴运动是在什么时候萌芽的？ 又是在什么时候得到发展并达到高潮的？ 你能说说文艺复兴运动有什么重大意义 吗？ 文艺复兴时期有哪些代表人物？他们的主 要功绩是什么？ 五、课堂作业。 见课堂作业本。 六、板书。 25、文艺复兴运动 人名 称谓 主要成就 但丁（意） 诗人 《神曲》 达芬奇（意） 画家 《最后的晚餐》《蒙娜丽莎》 莎士比亚（英）戏剧家、诗人《罗米欧与朱丽叶》等 哥白尼（波） 天文学家 《天体运行论》 布鲁诺（意） 科学家 提出宇宙是无限的 伽俐略（意） 科学家 制成了天文望远镜