浙江省小学常识第12册全册教案29.docVIP

杭州市楼塔小学常识科课时计划 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　任课教师：章建峰 课 题 29、工业革命 教 时 12－29 教 学 目 标 1、了解工业革命兴起的时间、地点、进程及其后果。 2、会用图示法识记历史知识。 3、培养科学技术是第一生产力的观点。 重 点 与 难 点 重点：工业革命的时间、地点和进程。 难点：工业革命的进程。 学 法 指 导 通过讲解、讨论、分析等方法指导学生了解第一次工业大革命。 教 具 准 备 汽车、火车等图片。 教学感受 通过教学，使学生对第一次工业革命有所了解。知道了工业革命兴起的时间和地点，特别是对一些人物如：瓦特、富尔顿、史蒂芬孙有了解。进一步认识了科技是第一生产力的思想观点。 课 时 教 学 过 程 时间 备 注 一、组织教学。 二、新课引入。 教师提问：你们知道什么是工业革命吗？ 第一次工业革命发生在什么时候呢？ 为什么要进行工业革命呢？ 工业革命的过程怎么样呢？ 由于工业革命造成了什么结果呢？ 三、新课教学。 1、工业革命的兴起。 请学生自学课文第一自然段，回答工业革命 兴起的时间和地点。 教师在学生回答的基础上，进行讲解：工业 革命兴起的时间是18世纪期，首先在英国 课 时 教 学 过 程 时间 备注 兴起，然后在欧美许多国家。 2、工业革命的过程。 （1）让学生自学课文第二自然段。 教师提问：当时开始发明和使用的是哪些 机器？用什么做动力？有什么不足之处？ （2）瓦特改良蒸汽机。 出示瓦特像，教师讲述瓦特从小就爱动脑 筋，长大后当徒工勤奋好学的故事。 提问：蒸汽机是谁发明的？ 引导学生了解瓦特改良蒸汽机的成功，是 他在前人的基础上，经过长期多次的试验 而获得的。 （3）学生自学课文第三自然段。 教师提问：改良蒸汽机的成功，在其他工 业部门引起了怎样的连锁反应？ 用图示法说明，棉纺织业（水力纺纱机、 水力织布机）动力（改良蒸汽机）交通运 输（汽车、火车机车等） （4）蒸汽时代的到来。 教师要引导学生认识蒸汽机的发明和改进 是人类征服自然的重大突破，标志着蒸汽 时代的到来。 3、工业革命的后果。 （1）学生自学课文第4自然段。 教师提问：工业革命对英国劳动生产率有 什么影响？1870年英国的煤炭量占世界总 产量的多少？ 引导学生认识科学技术是第一生产力。同 时也要指出工业革命对殖民地的影响。 （2）学生自学课文第五自然段，教师提问：工 业革命使社会出现哪两大对立阶级？说说 课 时 教 学 过 程 时间 备注 他们之间的斗争。 四、课堂小结。 提问：第一次工业革命发生在什么时候？