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张爱玲与图书馆 　　摘 要论文参考张爱玲作品文本内容以及相关评论文章，特别是与张爱玲有关的已经出版的书信集和说明文字，从中梳理出张爱玲的阅读体系和藏书观点以及张爱玲和图书馆之间的种种联系：她在写作及治学过程中利用图书馆的情况，她是如何利用图书馆以及利用图书馆做了哪些工作，她对图书馆的看法和感受，图书馆在研究张爱玲的热潮中所起到的作用等等。 　　关键词张爱玲阅读体系藏书观点文学创作文学研究 　　分类号G250 　　 　　Eileen Chang and the Library 　　Jiang Chunlin 　　 　　AbstractThis paper summarizes the reading system and collection view of Eileen Chang, sorts out the relationship about Eileen Chang and library through referring the works of Eileen Chang and related articles, especially referring her related content of published letters and caption: the situation she using library in her writing and research process, how did she use the library and what work did she do from using the library, what was her views and feelings about the library, 　　what functions libraries have played in the research of Eileen Chang, etc. 　　KeywordsEileen Chang. Reading system. View of collecting books. Literary creation. Literary research. 　　 　　张爱玲（1920―1995）是中国近代文学史上具有世界影响力的杰出作家，她的作品体现出独特的生存体验、话语方式和审美追求，具有长盛不衰的艺术魅力[1]。张爱玲的文体，高可以与世界文学、与中国文人文学的高峰相连，深可以同民间文学、传统的市民文学相通，真正兼有现代化与中国文化的双重品质[2]。1943年傅雷以“迅雨”笔名在《万象》发表了《论张爱玲的小说》，推崇她的《金锁记》为“我们文坛最美的收获之一”，夏志清在《中国现代小说史》中评价她“是今日中国最优秀最重要的作家”。从大陆、台湾、香港再到大陆，张爱玲热持续不衰，她的作品一版再版，有关她的评论和传记层出不穷。她的作品连同她的传奇身世，均为人们热议及关注的对象。2013年9月13日，笔者查找超星中文搜索，以张爱玲为全部字段搜索到的博士硕士学位论文有1 000篇[3]。 　　张爱玲特立独行，与众不同，她写作做学问的特点也是别具一格。她追求简约生活，并不藏书，也绝少买书，她很小就知道图书馆的好处，在她写作治学的过程中，她善于利用图书馆的资源，尤其是在美国期间，图书馆如影随形，美国有世界上最发达的图书馆系统，可以提供很优越的阅读环境，尤其是某些高校的东亚图书馆，收藏有大量宝贵的中文资料，图书馆对她的阅读和写作起了很重要的作用。 　　1张爱玲的阅读体系和藏书观点 　　张爱玲的父亲是个遗少，重视传统教育，她四岁即读私塾，接受古文熏陶，“一天读到晚，在傍晚的窗前摇摆着身子”（《私语》）。张爱玲的母亲则思想前卫，坚持将她送入学校接受正规教育，张爱玲在1930年入读黄氏小学，1931到1937年在教会学校圣玛利亚女校读中学，1939年入读香港大学。在她成长的时代，上海作为具有世界格局与视野的国际化大都会，文化开放，杂志报纸繁多，出版业印刷业一度繁荣，提供了很广阔的阅读空间，张爱玲接触到大量的中国新旧文学。香港大学期间她就读于文学院，在校期间受到严格的科班训练。“歇了三年光景没有用中文写东西。为了练习英文，连信也用英文写”（《存稿》）。在这样的成长背景和在亦古亦今，亦中亦西的教育背景下，张爱玲中英文功底深厚，文学视野非常开阔。 　　总结张爱玲的阅读体系：首先是一些记录性的书籍，张爱玲在《谈看书》开篇就说：“今年来看的书大部分是记录体”；第二是章回小说；第三是通俗英文小说，“要中英文好，最有效的办法是多看小说”[4]56；第四是书目，“她也喜欢看书目，我寄过Daedalus、Scholars Bookshelf、Edward Hamilton等邮购