学习“钟友鸣老师理筋手法12字”体会.pdfVIP

学习“钟友鸣老师理筋手法12字”体会.pdf

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学习 “钟友鸣老师理筋手法12字”体会 代李嘉 祝红霞 乐山市市中区中医医院骨伤科 钟友鸣老师自年少秉承父业,发扬中医骨伤科医术,自成体系,堪称乐山地区骨伤科学术一大流派, 享有盛名。从事骨伤医疗教学,科研50余年,在中医正骨理筋手法上独有专长,笔者有幸跟随钟友鸣 老师学习,现付上学习心得一篇。 “推、拿、按、摩、揉、滚、拍、弹、牵、抖、闪、摇”是 “钟友鸣老师12字手法”的精髓其独到 之处在于:手法的运用是建立在辩证施治、注重局部兼顾整体,采用刚柔兼备:刚中有柔,柔 中有刚,刚柔相济。 2222当E堡Z生丝空:童至葛!差窆歪£生兰盈壁垒爱 .. 一 式动作。其受力部位以小鱼际肌至第五、第四掌骨的背侧。钟老师认为要点是:1、滚法耍滚动频率快, 约每分钟120次。2、滚法突出是一“滚”字。忌手背拖来拖去摩擦移动、跳动、顶压、及手背撞击体表 治疗部位。3、手指均需放松,任其自然,不要有意分开,也不要有意握紧。 拍法是以并拢微屈的五指,通过腕部自然摆动的带动,盖力于施治部位作起落有序、反复拍 打患处体表的一种按摩操作手法。其中有拇指按、屈指按、屈肘按、双掌重叠按等方法。钟老 师认为:拍打时用力要均匀,且应按一定顺序进行有节奏的拍打,要求做到轻巧而有弹性,同时,必 须根据疾病的性质及患者体质的强弱决定用力的大小及拍打的方法,一般病情轻体质弱者用腕部 的自然摆动。施以轻拍法:重症体实者用全臂的摆动,施以重拍法,而中度着力是以肘关节为中心带 动手掌施以拍法。总之,应以局部发生轻微振动、皮表略现红晕,患者自感被拍部位有轻微的颤动 和舒适为宜。注意切忌使用暴力。对老年及小儿患者应慎用或禁用。拍法可分为全掌拍、掌心拍、 四指拍、手背拍。 弹法是即术者用力提捏肌肤后,迅速放开,使肌肤恢复原状,适用于肌肉丰厚处。另一种 操作方法是将中指屈曲,中指甲置于拇指面成环状,然后将中指迅速弹出,击打患处,亦称弹 法。 钟老师认为:本法可适用于全身各部,尤以头面部、颈项部最为常用,具有疏筋通络,祛风散 寒的作用。对项强、头痛等症,常用本法配合治疗。 牵法,推拿手法名。即拉法。《世医得效方》:“理腰痛,病人正东坐,收手抱心,一人 于前据蹑其两膝,一人后捧其头,徐牵令偃卧,头到地,三起三卧便差。”钟老师认为:牵法是骨 伤科的基础手法。我国现存最早的伤科专著《仙授理伤续断秘方》首先提出整骨复位的拔伸、奈正两大 手法,所谓“拔伸”即属于牵法。后世治疗损伤性疾患手法大都在此两大手法的基础上提高的。临床上外 伤引起的骨折、脱位,是由于外力的作用,使骨骼肌肉等组织失去正常的支撑,产生相互牵拉、移位、 变形而导致经络、血脉的压迫。只要医生把移位重叠的部位牵引开来,那就使损伤肢体内部产生一种紧 张状态下的肌肉组织对骨折端的矫正应力,所谓“欲合先离,离而复合”。在这样一个条件下,随之发挥 运用其他手法即可获得整复的预期效果。 抖法是用双手或单手紧握患者伤损肢体之远端受伤部位,用力拔伸之同时,进行向上向下, 向左向右或向前向后之颤抖动作,操作要轻柔,动作要适度,不可强行超生理范围之抖动,使 患者僵硬之肌肉宽松,关节滑利。多用于腰、肩、肘等关节处之软组织损伤,或腰椎间盘突出 症治疗与康复。钟老师认为要点是:1、此法操作的要点是动作要适度,不能超生理范围,否则要 引起不必要的损伤。2、此法操作时也要求患者肌肉放松。3、根据不同的患部及施抖力量的强弱分 为抖臂、抖腿、抖腕、抖腰等。此法多于其他手法配合使用。 闪法是在牵法、抖法、摇法的手法的基础上派生出来的一种疗法。在运用时先将患者横向 抱起,属其腰部放松,达到最大时再往相同方向做一闪而过的抖动,运用时往往出现关节的响 声。钟老师认为:闪法运用时要稳定、动作要轻柔,并不以追求关节弹响为目的。首先使关节 达到主动运动的最大范围,然后在顺关节部位的运动方向,做微微的受力,但是切记运力过猛, 只需适当过伸,不可超过脊柱的承受范围。若用力过猛便会造成不必要的损伤。 摇法是用一手握住或扶住被摇关节的近端肢体(有时起固定肢体的作用);另一手握住关节 的远端肢体,作缓和的环转运动,使关节产生顺时针方向或逆时针方向的转动,称为摇法。摇 法是推拿常用手法之一,属被动活动类,用来防治各部关节酸痛或运动功能障碍等症。钟老师 认为:首先,摇法的方向和幅度一定要在生理许

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