《建筑构造》教学方法刍论.pdfVIP

第3(7卷第4期 长江工程职业技术学院学报 VoI．3()No．4 201 of Vocational Dec．201 3 3年12月 JournalChangjiangEngineeringCollege 《建筑构造》教学方法刍论 张冬梅 (长江工程职业技术学院，武汉43(}212) 摘要：建筑构造是土木建筑类专业一门重要的专业基础课程，针对学情和课程特点，笔者结合教学经验，对该课 程的教学方法做出一些探索实践。 关键词：建筑构造；教学方法；高职教育 中图分类号：(3424。1 文献标识码：A 文章编号：1673—0496{2013}04—0089—02 Discussionon Methodsfor Construction Teaching Building ZHANG Dong—mei Vocational 430212，China) (ChangjiangEngineeringCollege，Wuhan isan basiccourseforthe ofcivil Construction Abstract：Building important majors engineering andconstruction viewofsthudents7actualsituationandcharacteristicsofthe engineering．In and aboutthe methodsforthecourseismadebasedontheau— course，research practice teaching thofs teachingexperience． vocationaleducation KeyWords：buildingconstruction；teachingmethod；higher 建筑构造是介绍工业和民用建筑的基本设计原理、构造 原理和构造方法的一门课程，是建筑工程技术专业和相关专 2《建筑构造》的教学法 业重要的专业基础课。但由于该课程知识面广，综合性强， 高职教育注重培养学生的职业能力。采用工学结合的 设计原理、构造方法以及国家规范较多，使其变得繁琐枯燥， 人才培养模式，目的是使学生具备较高水平的职业技能，以 导致学生的学习兴趣不高。要想提高这门课程的教学质量， 便能够在从事建筑行业时，拥有能够直接参与施工或管理的 必须改变以往只侧重于理论教学的方法，注重教学的实践环 能力。随着高职教育的发展，各院校在教学经验的摸索探究 节，融“教、学、做”为一体，强化学生技能训练。 中，基本上形成了适合本院的教学模式，教师也都遵照这个 模式大胆尝试。毋庸置疑，这种教学模式在一定程度上有利 1 《建筑构造》课程的特点 于学生的技能掌握，但如果没