以人为本与高校青年教师师德建设——一个二级党委师德建设的个案研究.pdfVIP

中国高校师资研究 ·2011·1 35 蜀禽 衙 — — 一 个二级党委师德建设的个案研究 范汜 瑜土盯 (南京师范大学 江苏 南京 210097) 关 键 词 以人为本 师德 高校青年教师 内容摘要 本文基于对一个二级党委师德建设的个案研究指出了当今高校青年教师师 德建设存在的普遍问题，从以人为本的角度提出了加强高校青年教师师德建设的方法和途径。 一 、 引言 也显现出这样或那样的问题与矛盾冲突。诸 “所谓师德，主要是指反映一定时代教 如：社会责任感和政治淡漠感并存；思想观 师职业的社会伦理本质关系，由教师 自律和 念上的思维敏锐与偏激性并存；认知难 以和 他律的力量来维系，是教师应当遵守的职业 社会、实践趋同：务实求新，讲求实际，有 行为规范和要求的总和”。师德具有以身立 积极的进取心，但缺乏老一辈知识分子的敬 教的作用，更需要教师达到比常人更高的道 业精神、奉献精神和严谨的治学态度；价值 德标准，重视道德修养，严于律己，为人师 观上的主体意识增强，渴望建功立业 ，但价 表，所以师德更具有 自律性。 值取向过于个人功利化：追求 自主性与表现 高校青年教师是教师队伍 的生力军。纵 被动性及依赖性相存的问题，等等。如何以 观这一群体，他们在政治上 日趋成熟，业务 人为本正视这些矛盾，并正确引导高校青年 素质较强，对国家政治、经济、文化生活等 教师，使他们的师德素质得 以强化并使他们 方面有 自己的看法和主张，视野开阔，知识 安心本职工作，全心全意为人民的教育事业 结构较新，善于发现问题并敢于创新，在外 贡献才华，是值得我们深入探究的。 语水平和运用现代教育技术手段的能力上具 二、研究现状及存在 问题 明显优势，换句话说，他们在教学和科研上 (一)目前高校青年教师师德建设研究 都有很大的优势和潜力。然而，在他们身上 的概况 作者简介：范瑜，女，南京师范大学外国语学院人事秘书兼党委秘书，讲师，主要研究思想政治教育。 基金项 目：本文系南京师范大学2009．2011年度党建与思想政治教育研究课题项 目现‘代大学制度 下的人才培养模式研究”的研究成果之一。 36 中国高校师资研究 ·2011·1 近年来关于师德问题的著作有 《教师伦 校中对教师、职工和学生进行大量的、深入 理学》(王兰英、闵嘉国主编，武汉工业大 的和全方位的社会调查，从而获得准确全面 学出版社 1988年版)、《师德概论》(42顺元 的一手资料 。但是很多社会调查范围都局限 著，杭州大学出版社 1995年版)、 《教师伦 在某所高校，使得调查结果难 以准确反映各 理学概论》 (李春秋主编，北京师范大学出 级各类高校教师师德的真实现状和师德建设 版社 1995年版)、 《师德新论》 (申建军主 存在的问题。另外 目前社会调研多为量化研 编，北京航空航天大学出版社 1998年版)、 究，缺少质性研究。 《师德修养十讲》(杨茂春著，北京大学出版 2．提出方法对策虽多，但实践操作性 社 1999年版)、 师《德通览》 (林崇德主编， 不强 山东教育出版社 2000年版)、 教《师伦理学 提出问题是为了解决问题 。目前的研究 专题》(檀传宝著，北京师范大学出版社2001 很多都能提出一些师德建设的对策和思路， 年版)、 《教师论》(王思震著，江苏教育出 但是这些对策和思路在实践中的操作性不 版社2002年版)和 师《德 自律论》(卫荣凡 强。例如，很多学者提出需要建立监督评价 著，中国社会科学出版社，2008年版)等。 机制。这确实是师德建设很重要的一个方 这些著作对高校教师师德问题都有所涉及。 面，但是在实际操作中，虽然很多高校成立 另外还有专门研究高校