学前教育“路线图”.pdfVIP

≯ | - 教 育 。0秘$强露峨第|12l*期镶 2011年 3月21日 学前教育 “路线图 ， 三类 园却在 国家大力发展公办园的今 日， “我最怕各地发起高烧 ，造了很多数字和说法，两年后 摇身一变成了某些地方统计数字中的tc公 所有的老问题仍然存在。” 办园”。冯晓霞说，许多人反映公办园收 费高，其中一个原因就是打起了公办 园 旗号的第二、三类园，房产由基层政府 提供，运转 (含教师工资)靠市场，收 文／《嘹望》新闻周TI]-~g者 周大平 问题。 费当然攀高。 2010年 11月21日 国务院关于当前 早在2000年8月，jE京朝阳区就开 3月5日，温家宝总理在政府工作报 发展学前教育的若干意见》(简称 “国十条” 始尝试建立一种公办园委托管理的办园模 告中再次提 出抓紧解决 “入园难”问题。 新政)发布，备受学界批评的教育定位不 式 ， 通俗地说，就是把公办园交付民办机 与此呼应，民进中央向全国政协提交的一 准、改革方向不明、长期不受重视的学前 构管理 ， 靠收费运转，政府适当限定收费 份提案，呼吁尽早实现学前教育立法 ，以 教育改观在望。我国教育体系中最薄弱的 价格。 冯晓霞质疑 ：ct这种与其他小区招 从根本上解决 “入园难”。 学前教育，出现了走出低谷的转折点。 标配套建的民办 园性质没有不同的幼儿 该提案的主要执笔人，国家督学、北 21世纪教育研究院理事张守礼表达 园， 真能被政府定义为公办园性质吗?，， 京师范大学教授庞丽娟认为，我国学前教 自己的 “担忧多于希望”时说，看各地学 她说，将办学责任向社区家庭和私立教育 育体系急需在社会公共服务体系的构建中 前教育的 “大跃进”状态，大到它的结构、 办学者转移并非修补公共教育体系的正确 重构。学前教育立法要强调三个基本理念 ： 一些基础制度设计，小到几类园如何区分 举措，因为这需要政府 cc有足够的能力规 强化学前教育的公共性与公益性 ；凸显和 都没有搞清楚，学前教育市场化多年形成 范、 监督私立教育提供者。这不是所有发 增强政府发展学前教育的职责 ；以公平和 的欠账巨大，政府承诺再多，也很难短期 达国家都具备的条件 ，更不用说发展中国 均衡为基本立法价值取向，优先保障，并 内补上。“我最怕各地发起高烧，造了很 家了” 向农村和弱势群体倾斜。 多数字和说法，两年后所有的老问题仍然 “对公办园的界定需要在国家层面制 政策能否春风化雨 存在 前 年，民办 量 占一半以 磊 ， J “总感觉学前教育整个进入了一个不 上。这么大的办园主体每一所均登记为非 有”的外壳。同时，不能互相攀比，不能 理性的状态。学前教育的政策春风已至，