高校哲学社会科学工作的育人使命：立德树人.pdfVIP

第 28卷第 5期 徐 州 工 程 学 院 学 报 (社 会 科 学 版 ) 2013年 9月 Vo．【28No．5 JournalofXuzhou InstituteofTechnology (SocialSciencesEdition) Sep．2O13 高校哲学社会科学工作的育人使命 ：立德树人 刘铁芳 (湖南师范大学 教育科学学院，湖南 长沙 410012) 摘 要 ：高校哲学社会科学工作担负着人文与社会知识创新和民族文化传承的重任 ，但更基本 的任务是育人，立德树人可谓高校哲学社会科学研究与教学的灵魂所在。就 目前而言，要积极达成 高校哲学社会科学研 究与教学之立德树人 的功 能，需要甄定高校哲学社会科 学的 目标 ，以科研促教 学；在教学 中，让学生感受到知识的意义；增进解释现实问题 的能力，开启学生现实理解的通道 ；注 重教师 自身的言传 身教，增进教学的人格魅力 ；切实发挥学生的主体作用，促进个体 自我精神成人。 关键词 ：高校哲学社会科学；研究与教学 ；立德树人 中图分类号 ：G47 文献标志码 ：A 文章编号 ：1674—3571(2013)05-0105—04 一 、 高校哲学社会科学研究与教学的灵魂 ：立德 的利己主义者 ，不过是作为整体教育的成 品的集 中 树人 体现而已。 2012年 4月 22日，北京大学钱理群教授在武 这提示我们 ，积极引导当前大学生 ，把个人发展 汉大学老校长刘道玉召集 的 “理‘想大学 ’专题研讨 与时代结合起来 ，与民族 国家的前途和命运之中，在 会”上语惊 四座：“我们 的一些大学 ，包括北京大学 ， 民族复兴的宏伟大业之中开阔 自我人格气象，志存 正在培养一些 精‘致的利己主义者 ’，他们高智商，世 高远 ，涵养大气 品格 ，这实际上是当今我 国大学哲学 俗 ，老到 ，善于表演 ，懂得配合 ，更善于利用体制达到 社会科学研究与教学的重要任务 ，那就是在知识的 自己的 目的。这种人一旦掌握权力 ，比一般 的贪官 传承与创造之时，更重要的是培育人才 ，“立德树人” 污吏危害更大 。”_1l精‘‘致的利 已主义者”，其关键词 ， 可谓大学哲学社会科学研究与教学的灵魂所在。 一 是精致 ；二是利 已主义者 。所谓精致 ，即是素养很 大学曾经是 “象牙塔”，我们今 日当然不能让大 高 ，或者基本素质很高 ，时 尚而新潮 ；所谓利 己主义 学简单退守在 自我欣 赏的 “象牙塔”之中，大学不能 者 ，则意味着他们的思考 与生活所及 的范围更多 的 自外于社会 ，大学必须勇敢地面对现实 ，促成青年学 是个人利益 。换言之 ，他们 的高素质所指 向不过是 生健全的生命气象。大学必须把对知识与真理的关 个人的一己发展 ，而非把个体成长始终置于时代与 怀、与对时代与社会的关怀统一起来。怎样立足学 社会的内在需要之 中。钱理群先生在这里所揭示 的 科实际，拓展视野 ，在注重学科前沿知识讲授 的同 与其说是北京大学 的问题 ，不如说是当下 中国教育 时，引导青年学生积极理解时代与社会，理解当代中 的整体症候 。我们 的大学 ，乃至整个教育本身就面 国社会 的发展方 向、发展道路 ，同时让他们切实地关 临着精神的蜗居 ，精致 的利 己主义乃是大学精神乃 注 中国社会现实 ，把个人命运融入社会发展与民族 至整体教育精神衰微的显现。社会流行的价值与时 复兴的伟业之中，这对于引领青年大学生健康成长， 尚，几乎全盘地成为青年学生的生活 目标 ，大学不再 扩展他们的社会认同与人格基础 ，提升哲学社会科 是引领社会风尚的风 向标。从小在应试教育的圈隅 学研究的实践