开展“今天我来当老师”活动提升队伍整体水平.pdfVIP

理论广角 l■ 开展 “今天我来当老师活动提升队伍整体水平 刘军娜 (胜利油田现河采油厂 山东 东营 257000) 中图分类号：TS827 文献标识码 ：A 文章编号：1009—914X(2011)09—0198一O1 我们现河采油一矿采油五队组建于 1977年7月，现有职工 104人，管 习的氛围，提高技能学习的热情，并且快速掌握本岗位、本工种的专业技能 理着现河庄油田河31、河90、河 104、河 146四个断块上的108口油水 要求，规范了业务程序上的操作规程，促进 了工作质量和工作效率的提高。 井，担负着年产原油8．4万吨的生产任务。面对所辖油 田日益加大的开发 4 今“天我来当老师 活动需要强化的问题 管理难度 ，在 “相信我们会更好 ”的团队精神 的鞭策激励下 ，我队以学 “今天我来 当老师 ”活动授课时间短 ，内容丰富 形式灵活多样， 习力提升创新力，以创新力推动竞争力，全面开展了以 “三基 ”工作为 授课内容易被职工及时掌握消化，并且在生产过程中得到较好的验证 ，特 中心地 岗位大练兵活动 ，全力培养 “特色型女工”，进一步充实了 “四 别是对转岗得职工来说是学习新知识、新专业得一个较简洁而又轻便得途 小组 ”文化 ，不 断提 升职工整体素质 。 径 ，但是在实施过程中还需强化 以下问题 ： 1开展 今天我来当老师 ”活动的必要性 授课人的责任心必须加强：由于授课时间短，授课人必须备课并且集 作为采油单位最前沿、最艰苦的单位，职工工作范围涉及面较广，有 中授课中的精华部分进行传授，力求在最短的时间内用简洁的话语表达清楚 前线和后勤之分、有录取资料和现场三标之分 、有正常工作和突发工作之 自己的授课内容，让职工能够浅显易懂； 分、有 白班工作和夜班工作之分，特别是受白天和夜间工作性质所限，集 授课 内容要与职工的需求紧紧挂钩 ：授课内容要贴近各层次职工的需 中进行4O一50分钟的授课是小可能的。并且职工对以往课堂授课这种形式比 求，不要根据书本套大话、空话，让职工感到生涩难懂，引起职工的反 较反感，一是耽误正常的工作，二是兴趣不大，往往达不到预期的培训效 感，而是根据职工反映需要哪方面的知识就对所需部分进行重点授课，与 果 。 生产实际紧紧挂钩。 针对前线生产的特殊性 ，我们经过征求职工意见 ，队职工培训小组的 授课形式多样化：单一的授课形式让职工的听课兴趣和听课质量都会 建议下 ，在我队推行 “今天我来当老师”培训方法，来提升职工的素质 。 有所下降，通过油水井分析 、事例分析、现场操作、网络化授课在一定 2 “今天我来当老师 培训活动的运作 程度上调动职工的参与性，提高了全队职工的学习兴趣。 (1)确定每天的授课人及授课 内容：按照班组成 员进行合理安排授 坚持考 核制度 ：俗 话说： “没有规矩 不成方圆”，职工培训也 不例 课人，并且根据授课人所报授课题 目进行安排，通过下发 “今天我来当老 外，如果没有考核，就不能了解职工对授课内容的掌握程度，而且不能及 师 ”授课表 ，使职工 了解 自己的授课时间，并且及时备课 。 时掌握职工对所需知识的需求 ，通过考核， 但让职工在脑海中有深刻的 (2)每天讲解授课内容：结合 日常工作实际情况，通过班前 10—15 记忆 ，而且通过知识的积累大大提高了全队职工的操作技能。 分钟的时问，通过取长补短的形势，让每位职工发挥 自己的优势 ，将工作 5 “今天我来当老筛”活动实施效果 中的先进经验和先进作法通过授课的方式传授给全队职工，这样既锻炼了大 5．1职工技能鉴定通过率提高 家的口头表达能力，又深入学习了工作常识和业务知识 ，来达到共同学 通过此活动的开展，让职工相互建立学习的氛围。通过强化基本功训 习、共 同提高 、知识共享 的 目