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浅谈高校师生关系 ◆谈 际琼 周琴 (重庆三峡学院) 【摘要】师生关系是高校最重要、最基本的人际关系。高校师生之间 (二)导致师生关系不够和谐的原因分析 的和谐 问题不仅关系到高校校园的和谐与稳定，而且更关系到高 导致师生关系的不和谐的原因很多，但主要原因在教师。一是 校的教育教学质量，乃至高校的生存与发展。只有深刻地 了解了高 少数教师的师德修养不够，没有树立起教师应有的形象，没有形成 校不够和谐师生关系的表现及原因，才能有效地构建和谐师生关 教师应有的人格魅力。二是有些教师的思想观念陈旧，思维方式呆 系，促进 高校和谐校 园建设，提 高高校教育教学质量。本文通过对 板，跟不上时代的节拍，与学生想不到一起。三是有些教师不注意 不够和谐的高校师生关系的表现及原因的剖析，让更 多的师生能 遵循教育教学规律，工作方法不当。四是一些教师的社会、家庭及 够更好的搞好关系，促进教育的发展 。 工作压力以及成就挫折导致心理不够健康，缺乏主动与人之间的 【关键词】高校 和谐 师生关系 表现 原因 途径 沟通能力，心胸狭窄，对学生缺少理解和宽容。五是有些教师业务 水平和能力欠缺，语言表达不畅，课堂教学效果不理想，教学质量 苏联教育家赞可夫说：“就教育工作的效果来说，很重要的一 得不到学生的认可。有些班主任或辅导员老师缺少教育管理能力， 点是要看教师和学生的关系如何”。 “币生关系是学校教育过程中 在学生中树不起威信。 最基本、最重要的人际关系。和谐就 配‘合得适当”，乜币生关系和 从学生方面来说，也有许多影响师生关系的因素。一是素质因 谐就是师生之间“配合得适当”，和睦相处。构建和谐的师生关系， 素，少数大学生在个人素养方面存有问题。二是心理因素。三是道 不仅有益于学生获取更多的知识，而且有益于学校的各项工作沿 德因素。四是家庭因素。学生来 自于不同构成的家庭，受到不同的 着健康有序的运行，不断提高教育教学质量，并取得最佳的教育教 熏陶，对学生的生理、精神、心理、性格、品德等方面产生重要影响。 学效果，实现既定的教育教学 目标。 针对 以上情况的分析，构建和谐师生关系的意图是非常鲜明 一 、 当前高校师生关系不够和谐的表现及原因剖析 的，因此必须有构建和谐师生关系的正确途径： 在我国各个高校全面落实科学发展观、构建和谐校园的新形 1、大力加强和谐校园建设，为构建和谐的师生关系创造 良好 势下，师生关系在总体上是比较和谐的。但也有不和谐的因素存 的环境。校园和谐是学校总体和谐，是校园各方面工作相互协调、 在。因此，构建和谐的师生关系，就需要对不和谐的表现和成因，不 相互促进、协同进进的状态。校园和谐的程度和氛围对建立和保持 断加 整和改进，才能达到预期的构建 目标。 和谐的师生关系具有重要的影响。 (一)师生关系不够和谐的主要表现： 2、注重老师在道德、能力都多方面的修炼，为构建和谐的师生 1、关系冷漠、互有偏爱：老师缺少与学生沟通的主动性；任课 关系夯实基础 。建立和保持和谐的师生关系，教师具有主导作用。 教师往往是上完课就走人，即使在课堂上也只顾 自己讲课，不注重 因此，高校教师特别是青年教师必须不断加强自身各方的修养，努 与学生的沟通，更谈不上情感的交融；即使班主任或辅导员老师尽 力使 自己成为师魂崇高、师德高尚、师能过硬的学生满意的好教 管与学生的接触次数多于任课教师，但 由于工作面较宽，导致深入 师。一是要加强师德修养，做一位情趣健康、心胸宽广、人格高尚、 学生不够，对学生的学习和生活情况了解和掌握不多，满足于应付 文明开化、热情大方、与时俱进 、爱岗敬业、严于律 己，深受学生赞 面上的管理工作，缺少与学生的感情交流。 许的教师。二是要精于业务、钻研学问、积极工作，不断提高 自己的 2、师生相互不屑一顾 ；一些教师对高