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由“养老保险’’教学所引发的思考 杨丽君 东莞理工学院城市学院 广东 ·东莞 523000 中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1672—7894 2011 06—036—02 摘 要 养老保险在维持社会稳定 中发挥 的作用越来越 商业养老保险是在社保养老以外，用个人储蓄投保的 大．但是大 多数人对它的认识仍然存在着偏差 ．也正是 因为 以获得养老金为主要 目的的长期人身险，它是年金保险的 这种认识偏差 的存在导致养老保 险教学存在着 比较明显的 一 种特殊形式 ，又称为退休金保险。商业养老保险的被保险 问题。在对 问题进行分析 的基础上，结合众多前辈 的教学经 人 ，在交纳了一定的保险费以后 ，就可以从一定的年龄开始 验对其提 出了相应的解决方案 领取养老金。所以商业养老保险属于补充养老保险的范畴。 关键词 养老保险 教学方法 独立学院 由此可见，商业养老保险对学生的影响不及社会养老 Thinking”Old—ageInsurance”Teaching ／／YangIjjun 保险那么明显，但是从独立学院教学的要求 “重基础 、重能 Abstract Pension insurance is excelling the increasingly 力 、重实践、重发展”来看，保险专业同学的就业更多接触到 importantroleinmaintainingsocialstability，butmostpeople 的是商业养老保险，那么教学应以商业养老保险为主 understandthatexistsstilldeviations；itisprecisely because 2教材的选取困难 those understanding deviations lead to obviousproblemsof 当前市面上关于养老保险的书并不多，尤其是将养老 teachingpension．Intheanalysisofthoseproblems，combination 保险三个组成部分都包含在 内的教材可以说根本没有。勉 ofteachingexperienceofmany of predecessorsputsforward 强找到的几本 ，但仍有着如下的几个问题： correspondingsolutions． 基本养老保险相关教材内容陈旧滞后、缺乏科学的教 Keywordspensioninsurance；methodofteaching；independent 学大纲指导。从内容方面来看，教材的科学性与超前性无论 academy 对教师授课，还是对学生 自学均很重要。专业性强、实践发 AuthorSaddressInstituteofCityCollege，DongguanUniversity 展快 、教材发行风险大等原因，导致专业教材更新换代慢 、 ofTechnology，523000，Dongguan，Guangdong，China 内容陈旧滞后，不利于培养尖端人才。从形式上来看，内容 安排 比较零乱 ，导致教学无章可循。 百度百科对养老保险的定义如下：养老保险是社会保 商业养老保险包括企业补充养老保险及个人储蓄性养 障制度的重要组成部分，是社会保险五大险种中最重要的 老保险，针对企业补充养老保险的教材主要是以 “企业年 险种之一。所谓养老保险是国家和社会根据一定的法律和 金”为主，从企业年金的 目的、意义 、理论基础和国外经验出 法规，为解决劳动者在达到国家规定的解除劳动义务的劳 发，把重点放在企业年金方案设计实务上 ，这类教材总体上 动年龄界限，或因年老丧失劳动能力退出劳动岗位后的基 来看结构比较合理，内容比较新颖 ；但是针对个人储蓄性养 本生活而建立的一种社会保险制度。 老保险，即狭义的商业养老保险的教材几乎没有 ，对于该类 由此可见，人们在一提到养老保险时的第一反应便是 养老保险的介绍基本是从各保险公司开发的商业养老保险 社会养老，而 目前我国的养老保险可由 个部分组成：基本 产品出发，从投保年限、交费方式 、保险责任等方面进行描 养老保险、企业补充养老保险、个人储蓄性养老保险。正是 述，各保险公司的产品大同小异，对教学帮助不大。另外，商 南于这种认识上的差异，使得在独立学院的养老保险教学 业养老保险从其定义来看，它是属于人身险的一种，在投 保、承保、索赔 、理赔问题上就造成了课程问的内容重复。 中存在着如下的几个问题。 1如何定位商业养老保险的教学地位 3如何安排案例 养老保险从总的方面来看可以分为两大块 ：社会养老 保险教学注重案例教学，案例教学是实践教学体系的 保险以及商业养老保险。 组成部分，作为一个独立学院，学生的实践能力培养应得