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由葛兰西的教育思想看独立学院的发展 殷 丹 中山大学新华学院 广 东 ·广州 51052 中图分类号：G647 文献标识码 ：A 文章编号：1672—7894 2011 05—031—02 摘 要 葛兰西在 《狱 中札记》中对教育进行 了全面的探 定，在独立学院出现和发展 的过程 中并没有出台与之相适 讨 ．本文尝试 由葛兰西的教育思想来分 析我 国独立 学院 的 应的法律法规 ，政府丰管部门还是习惯于用公办高等教育 发展状况 ．主要从发展空 间、人才培养 以及师资建设等方面 的条条框框来规范和管理独 学院的相关事务 。比如在运 对独立学院的发展进行分析和论述 行机制方而，独立学院的投资渠道主要是筹集民问资本，独 关键词 葛兰西教育思想 独立学院 人才培苯 lJ币资建设 立学院的学生也因缴纳全额学费而不能享受政府 的财政补 Analysis from thePerspective ofGramsciS Educational 贴。独立学院在规模定位、计划调控、收费标准等方面应该 Though~ on the Development of Independent Colleges 拥有 自主权 ，其生存和发展 问』、该由市场来决定，由教育 ，／Yin Dan 服务质量和社会信誉等来调控，在市场竞争的优胜劣汰中 Abstract This paper adopts the thoughts of education in 求生仔。但是到 目前为L卜，我国高教管理体制对独讧学院的 Gramsci’sPrisonNotebooks，andtriestoanalyzethestatusquo 管理模式依旧是实行指令性计划 ，而非指导性计划 。 ofthedevelopmentofindependentcollegesinChinafrom the 2 分布不平衡，导致发展受限 aspects offuture prospects，studenteducation and teacher 截至 2008年 3月，独立学院的数量 已达到 317所 ，湖 development． 北就有 3O多所，少 的省市 只有一两所 。按照国家相关规 Key words Gramsci’S thoughts on education；independent 定，独市学院属于本科层次高等院校 ，但是很多独立学院却 colleges；studenteducation；teacherdevelopment 只能在专科层次进行招生，原因就在于在计划招生和属地 Author’SaddressXinhuaCollege,ZhongshanUniversity，510520， 管理原则之下，独 学院无法获得足够的本科招生指标。这 Guangzhou，Guangaong，China 不仪导致独立院校优质资源的浪费，独 泣学院的发展也大 大受限。 创办独立学院是在我国向市场经济转型、高等教育扩 面对独 学院发展过程 中的问题，因家要敢于在制度 招 的新形势下 ，政府 、市场 、社会力最共 同作用于高等教育 和体制上进行应有的创新。通过制度创新调整国家在独立 改革的结果。教育部有关领导指 ：独立学院是保证我 国高 学院宏观管理上的调控力度 ，为独立学院的自主发展留取 一 定的空间，在顾及高等教育普及速度的同时顾及一下独 等教育今后持续健康发展的一项重大举措，也将会成为今 学院市场化运 机制之下的生存权 ；利用倾斜政策来缓 后一个时期高等教育发展 的一个亮点。 解独立学院的经营性与教育的公益性之间的矛盾，以更好 目前，全国已有独立学院300多所 ，已经成为我囝高等 地实现高等教育的公平性。 教育体系中的一个重要组成部分。但是 ，独立学院如何在我 国庞大的高等教育体系中生存发展，并形成 自身的优势，是 2 人才培养 教育实施的最终结果如何，往往只能通过其人才培养 其发展要充分考虑的问题。 本文尝试由葛兰西在 《狱中札记》中阐述的教育思想来 的质量来评价 人才培养要依据学生的实际情况才能取得 分析我 国独立学院的发展状况 ，主要从发展空间、人才培养 好的效果。葛兰西在讨论到这个 问题时指出：“一个重要的 问题便在于教育过程的不同阶段 ，这些阶段与学生的年龄 以及师资建设等方面对独立学院的发展展开分忻和论述。 智力、道德发展及学校 自身的 目标是一致的。”葛兰两认为 1发展空间 在人_才培养的过程l lll，学生和教师的关系应该是 “友好的指 葛兰西明确指出：“教育培养新一代的全部职能由私人 导”和被指导关系，重点是方法的掌握 ，要使学生的自觉性 的变为国家的；因为只有这样才能不划分集团或等级，将教 得到发挥 。也就是说