浅谈语文教师如何营造激情课堂.pdfVIP

江 汉 石 油 职 工 大 学 学报 2011年 01月 JournalofJianghanPetroleumUmverNtyofStaffandWorkers 第 24卷 第 1期 浅谈语文教师如何营造激情课堂 安庆华 (江汉油田教育集团，湖北 潜江 433124) [摘 要] 激情是语文教师必备的素质。丰富的知识是营造激情课堂的基础。语文教师除了掌握本学科的专业知识 外，还应该掌握相关学科的知识。要用真实的情感营造激情课堂，要热爱生活、热爱教育事业、热爱学生。要用激情的 手段追求激情的课堂效果，要主动积极地将语言的表达技巧、调控技巧、教学技巧运用在教学之中。 [关键词] 语文课堂教学；语文教师；激情课堂；教学技巧 [中图分类号] 13420 [文献标识码] A [文章编号] 1o09—3o1x(2ol1)O1一o08o—o2 激情是什么?激情是一种强烈的、短暂的，然而是爆 师了解学生的心理特点和个性差异，以便用心理学科的 发式的情绪状态。著名语文教育专家于漪曾说过：激“情 规律指导语文教学，从而提高语文的教学质量。而教育 是语文教师必备的素质。”一个缺少激情的语文教师，课 学更能够让语文教师清楚地明白语文学科的性质，清晰 堂怎能不枯燥无味、死气沉沉?一个没有激情的语文教 地掌握语文教学的目的、要求、过程、原则和方法。 师，怎能调动学生学习语文的兴趣?那么，语文老师应该 3、社会科学和 自然科学知识 如何营造激情课堂，提高教学效果呢? 语文课程的内容与社会有着紧密的联系。语文教 师只有拥有丰富的社会科学知识，了解中国历史、各国历 一 、 用丰富的知识营造激情课堂 史、政治学、经济学、管理学、法学、人类学等方面的知识、 知识是教学激情的基础。在学校，学生都崇拜知识 才能更准确地把握语文教学内容的思想内涵。 渊博的老师。语文教师只有具备了比教材更广阔的知 语文课程的内容还与 自然科学有着紧密 的联系。 识，才能更好地处理教材，更加准确地讲授教材。教师的 语文教师虽然不用直接向学生教授 自然科学知识，但也 知识越丰富，就越能把语文学科的知识教活。很难想象 要了解课程中涉及的有关 自然科学知识，比如数学、物理 一 名 “照本宣科”的语文教师，能够营造一堂激情课堂。 学、化学、生物学、气象学等等。 那么，语文老师要具备哪方面的知识呢? 总之，语文是综合性很强的一门学科，它对语文教 1、语文学科专业知识 师提出了更高的要求。语文教师只有博览群书、持续学 语文是一门基础学科，是学生学习其他科 目的基础 习，不断地充实 自己各方面的学识，才能更好地把握课 课程。语文就是要教会学生正确地理解和使用祖国的语 堂，提高语文教学质量 。 言文字，培养他们的爱国情操，为他们的发展提供必要的 二、用真诚的情感营造激情课堂 阅读能力、写作能力、口语交际能力等。“要给学生一杯 水，教师首先要有一桶水”。因此，语文教师必须具备深 真情是激情的前提。在课堂，无论教师的知识多么丰 厚的本学科专业知识。语文教师的专业知识主要包括语 富，多么渊博，如果教师缺少激情，课堂都将是一潭死水。 言学、文字学、文章学、文艺学等方面的知识。也就是说， 用真情营造潋隋课堂，语文教师应该具备怎样的情感呢? 语文教师必须充分掌握有关字、词、句、篇、语法、修辞、逻 1、热爱教育事业 辑、文学常识等知识，并主动积极运用这些知识，他应该 语文是人