计算机基础实训教学模式设计.pdfVIP

现代商贸工业 No．3，2O11 ModernBusinessTradeIndustry 2011年第 3期 计算机基础实训教学模式设计 崔炜荣 (安康市安康学院信 息与教育技术 中心 ，陕西 安康 725000) 摘 要：计算机基础实训是对高校计算机文化基础课程的延伸，是一个巩 固和提高学生计算机应用技能的实践环节。 针对计算计基础实训的 目的，阐述 了实训过程 中教学设计 的主导思想，并具体设计 了一种 以MBTI测试为主题 的实训模 式。该模式结合计算机基础技能锻炼并具有趣味性，在实施过程 中也取得 了良好 的效果 。 关键词 ：计算机文化基础 ；计算机基础实训 ；教学模式 中图分类号：G4 文献标识码 ：A 文章编号 ：1672—3198(2011)03—0269—02 计算机文化基础是面向高校非计算机专业的计算机教 进行一定课时的计算机文化基础课程学 习外，都需进行额 育。本课程的特点是知识点多，操作性强，且许多知识点之 外的计算机基础实训。为期一周的综合 实训，不仅仅是对 间存在 内在 的联系，加大 了学生学习的难度 ，导致学生综合 计算机文化基础课程 的巩 固和延伸 ，也是本校大力推行 的 应用有关的计算机知识 ，开发本领域计算机应用系统的能 计算机素质教育的关键环节 ，通过这一环节 ，我们希望学生 力不强 。除此之外 ，近年来很多高校推行教学改革 ，试行学 将课堂上所学习的计算机基础知识应用 于实践，从而切实 分制，大幅压缩必修课 ，扩充选修课，通过给学生更大的学 熟练掌握和提高计算机操作 的基本技能。 习 自主权来实施 因才施教 ，在这样一个大背景下 ，计算机基 1 计算机基础实训的教学设计 础教学的课时不增反减，但教学的要求还不断在提高。 1．1 教学设计 的主导思想 针对 以上问题 ，在笔者所在 的学校 ，各个系的学生除 了 计算机基 础实训 旨在提高学生 的计算机基础应用能 据备份 的 目标设备 ，又可作为云存储本地客户端 ，成为数据 企业可以根据 自己的需要 ，按需购买云存储数据 中心的容 备份至云存储 的缓 冲。用户不 必改变原有的存储备份架 量 ，存储多少数据就支付云存储数据 中心多少成本 ，而并不 构 ，仅需将数据备份至 D2D2C设备 ，D2D2C设备就会根据 需要建立数据 中心。与 自建数据 中心相 比，用户可 以有效 用户预先制定的策略，把数据 自动备份到云存储数据 中心， 抑制成本 的增加 ，并按需扩展 自己的容量 ，这就让 中小企业 帮助用户轻松实现数据容灾 。 得 以真正走进这朵 “云”中，全面提高投资回报率。 引入 D2D2C设备具有 明显的优势 。首先，它能为用户 在云存储模式下，企业需要将数据远程备份到云存储 带来 更快 的传 输速 度，用 户在 局域 网 内把数 据备 份 到 数据 中心去，但海量数据 的传输对企业 网络 的带宽也产生 D2D2C设备，比直接通过 Internet备份到远程数据 中心更 了不小的压力 ，往往带宽就是导致远程备份数据传输效率 加快速 和便捷 。随后 ，按 照用户 事先设 置 的备 份策 略， 不高的瓶颈 。由此 ，为了提高存储效率 ，D2D2C企业云存储 D2D2C设备会在合适 的时间，如业务不忙 的晚上将数据 自 设备必须具有重复数据删除功能，保证数据在备份到云存 动传输到数据 中心。这样 ，不仅为用户节省 了网络带宽 ，而 储数据 中心之前 ，就在 D2D2C设备 中 自动进行重复数据 的 且也简化了用户操作 ，提高了数据备份 的效率 。 删除。从而大大节省传输带宽 ，让数据更快、更短时间地备 此外 ，D2D2C模式还应能为用户带来更高的安全性能， 份到数据中心。另外 ，重复数据删除技术还大大节省了云 将用户 的关键数据在本地保存一份 ，并在远端数据 中心保 存储数据中心的空间，提高了用户的空间利用率，有效帮助 存一份 ，实现本地远程双重数