交叉前沿学科化学生物学的人才培养.pdfVIP

交 叉 前 沿 学 科 化 学 生 物 学 的人 才 培 养 刘紫英 (宜春学院 化学与生物工程学院，江西 宜春 336000) 摘 要 ：化学生物学正在成为21世纪一个重要 的新兴交 已召开六届 了，大力促进 了化学生物学复合型人才的培养 。目 叉学科 。它是化学与生物学和医学等学科领域相互交叉、相互 前国内已有湖北大学、厦门大学 、南京大学、北京大学、华 中师 渗透的产物 。国内外相续开设 了化学与生物学专业，以培养复 范大学、四川农业大学等开设 了化学生物学专业 ，且对本科培 合 型创新性人才为 目标。本文在 简要介 绍化学生物学专业特 养模式和研究生培养作 了探讨和改革 ，如探讨出复合型人才 点及人才培养 目标下 ，以地方本科 院校 宜春 学院为例 ，阐述 了 培养过程 中实行导师制的方式 、结合国内学科特点构建 了新 化 学生物学人才 的培 养方法 。 的课程体系 ，以创 新意识 、专 业实验技能 、科学研究基 本能力 关键词 ：化 学生物 学 新兴交叉学科 人才培养 强的复合型人才为 目标 ．使培养出化学生物学毕业生都有较 好 的去 向。 化学生物学 (ChemicalBiology)是化学与生物学不断交 二、地方本科院校化学生物学人才培养 融 。于20世纪90年代中期形成 的一 门新的前沿交叉学科。最初 如何培养出满足国家科技战略需求 的创新型人才是高等 是 由哈佛大学的Schreiber博士和Scripps研究所 的Schultz博士 教育面临的一个亟待解决的问题 。也是2007年启动的本科教 分别在美国东 、西海岸发起。化学生物学是运用化学 的理论 、 学 “质量工程 ”中的重要建设 内容 。这充分体现 了我国创新型 研究方法和手段 。从分子水平去探索生物学 、医学问题的一个 人才培养的科技 战略背景。从具体的学科专业发展趋势上看 ， 新兴交叉前沿研究领域 。化学生物学利用化学特别是有机化 20世纪后期 ，以生命科学 、信息科学 、材料科学为重要标志的 学的知识来探索和调控生命及其过程，利用生物学技术促进 科学技术革命飞速发展 ，学科领域不断分化 ，呈现出高度交叉 化学 自身发展 。衍生新理论、新反应和新技术 。它融合 了化学、 和综合发展 的趋势，新兴、交叉、边缘学科不断涌现 ，特别是化 生物学、物理学、信息科学等多个相关学科 的理论 ，以及传统 学与生物学 的交叉 ，更具有代表性 。 的天然产物化学 、生物有机化学 、生物无机化学 。化学生物学 由于宜春学院本科教育的培养 目标主要是培养高级应用 是继生物化学、分子生物学之后 ．20世纪化学与生物两大学科 型人才而非高级研究型人才 ．这就要求我们必须相应培养 出 的又一次新的、更高层次的交叉与融合。化学生物学高科技产 符合时代发展需要 的化学生物学本科类人才来满足社会需 业 已经显示 出强劲的发展势头 ，并将 成为21世纪最 主要 的产 求。化学生物学 的发展 ，对 既具有较好的化学基础又有较好 的 业之一 。化学生物学经济也将成为21世纪的主要增长 点之一 ， 生物学基础 的复合型人才的培养提出了要求 。宜春学院现有 将会给生命科学的其他相关学科 ．如医药、农业 、环境 ，带来新 的化学专业 、生物技术和生物工程专业分别按化学、生物学一 的发展机遇。 级学科培养本科人才 ，学生的知识结构 尚难胜任化学生物学 一 、 化学生物学人才在 国内的培养情况 交叉领域的工作 。湖北大学化学与材料科学学院经原 国家教 化学与生物学 的交融是当今 自然科学发展 的一大趋势。 委批准试办了理科化学生物学基础科学研究和教学人才培养 中国化学会于2001年召开了首届全 国化学生物学学术会议 ， 试点班 ，取得了成功的经验 。我认为在地